有趣的漢字小學(xué)美術(shù)教案
課題：有趣的漢字
課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：欣賞評述
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生利用圖畫(huà)的形式來(lái)表現漢字。
2、鼓勵學(xué)生在創(chuàng )作的過(guò)程中多思考。
3、欣賞并了解我們中國的古代的象形文字。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、是否掌握了一些古代象形文字的造字規律。
2、是否能在制作方法上有創(chuàng )新。
3、是否對造型進(jìn)行大膽的想象。
教具學(xué)具：課本、多媒體、繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導入：我們的祖先，充滿(mǎn)了智慧，他們從日月山河的形狀中得到了啟發(fā)，創(chuàng )造了最早的象形文字。
2、新授：象形文字是現代各種文字產(chǎn)生之前，古代人類(lèi)用以記錄和交流的圖形符號，是人類(lèi)文字進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)重要階段�，F代漢字是直接從象形文字發(fā)展演化而來(lái)的。漢字經(jīng)歷了象形文、甲骨文、鐘鼎文、篆書(shū)、隸書(shū)及真書(shū)等字體演化，秦代小篆以前稱(chēng)為古字，漢代隸書(shū)以后稱(chēng)為今字，古字中象形的`因素占著(zhù)極大的比例，越是古老象形的因素越多。
3、作品賞析：分析課本中的圖片
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：用圖畫(huà)的形式來(lái)表現一段話(huà)
四、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
五、課后拓展：學(xué)生回家多看一些資料，尋找可以辨認的象形文字，增進(jìn)對傳統文化的情感。
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