友愛(ài)殘疾人小學(xué)品德教案
課題一、走近殘疾人（第1課時(shí)）
教學(xué)目標：
1、體驗殘疾人在生活中的實(shí)際困難。
2、增進(jìn)對于殘疾人尊重、友愛(ài)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗殘疾人在生活中的實(shí)際困難。
教學(xué)難點(diǎn)：
增進(jìn)對于殘疾人尊重、友愛(ài)的情感。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入。
同學(xué)們，在我們的身邊，生活著(zhù)許多殘疾人，據統計，我國目前有6000萬(wàn)殘疾人。那么，現在請大家想一想，什么樣的人是殘疾人？
學(xué)生回答后歸納：殘疾人就是身體的某個(gè)部分有殘疾的人。
問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)殘疾人嗎？你認識某個(gè)殘疾人嗎？能講講你對他們的了解嗎？
2、體驗活動(dòng)。
雖然同學(xué)們可能都見(jiàn)過(guò)殘疾人，但是對他們不一定有很多的了解。今天，我們一起來(lái)進(jìn)行一次模擬活動(dòng)，體驗一下殘疾人的生活。
將學(xué)生分組，分別進(jìn)行不同的模擬活動(dòng)。
3、記錄感受。
在每個(gè)學(xué)生都輪流體驗后，教師布置作業(yè)：每個(gè)同學(xué)都親身體驗了殘疾人的'感受，都會(huì )有一些感想，請大家把這些感想記錄下來(lái)。
課時(shí)二、天天助殘日（第2課時(shí)）
教學(xué)目標：
1、了解社會(huì )生活中各種為幫助殘疾人設置的設施，以及幫助殘疾人的做法。
2、體會(huì )社會(huì )對殘疾等弱勢群體的關(guān)心。
3、增進(jìn)對殘疾人的同情心和愛(ài)心，樹(shù)立尊重并愿意盡力幫助殘疾人的意識。
教學(xué)過(guò)程：
1、啟發(fā)。
在我們的身邊，生活著(zhù)許多殘疾人，他們要像我們正常人一樣地學(xué)習、工作和生活，要克服許多我們正常人難以想像的困難。上節課，通過(guò)模擬活動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)有了一些感受和體會(huì )，因此，我們都要尊重、關(guān)心和幫助他們。
我國將每年的5月19日定為助殘日，每年的這一天，全社會(huì )都會(huì )開(kāi)展各種形式的助殘活動(dòng)。同學(xué)們，你們知道助殘日這一天自己所在的社區都進(jìn)行了哪些助殘活動(dòng)嗎？
2、自由討論。
教師引導：助殘日活動(dòng)是幫助殘疾人的一個(gè)有效形式，但是，關(guān)愛(ài)殘疾人不是靠一朝一夕的活動(dòng)來(lái)完成的，更不能過(guò)了助殘日就忘記了。我們所有的健康人都應當為殘疾人提供經(jīng)常的、切實(shí)有效的幫助。
書(shū)本第81頁(yè)上有幾幅照片，反映的就是社會(huì )專(zhuān)門(mén)為殘疾人提供的專(zhuān)用設施。你們見(jiàn)過(guò)嗎？知道他們有什么作用嗎？請同學(xué)們自由發(fā)言。
3、小組探究。
教師引導：全社會(huì )都應當幫助殘疾人，那么小學(xué)生能夠做些什么？將學(xué)生分成小組，提出小學(xué)生平時(shí)能夠為殘疾人做的情。
4、全班交流。
5、總結。
【友愛(ài)殘疾人小學(xué)品德教案】相關(guān)文章：
友愛(ài)思想品德教學(xué)反思01-08
小學(xué)品德與社會(huì )《走近殘疾人》說(shuō)課稿09-10
品德與生活小學(xué)品德教案02-13
小學(xué)品德教案09-06
小學(xué)品德教案08-25
小學(xué)品德教案09-06
品德與社會(huì )小學(xué)教案02-12