土土的鞋子分享閱讀教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解大、小、松、緊、長(cháng)、高的含義，能夠準確運用這些詞表達穿著(zhù)感受。

　　2、了解鞋子的不同種類(lèi)和樣式，豐富生活經(jīng)驗和技能。

　　活動(dòng)材料：

　　大書(shū)、小書(shū)，各種鞋子及圖片、字條、光盤(pán)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　教師與幼兒一起回憶書(shū)的名字、主人公的名字，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、回顧大書(shū)，梳理故事

　　逐頁(yè)翻看大書(shū)，出示圖片及字條，重點(diǎn)突出“大、小、松、緊、長(cháng)、高”的語(yǔ)氣。

　　三、小書(shū)閱讀

　　1、光碟領(lǐng)讀，孩子嘗試同步閱讀小書(shū)。

　　2、幼兒自由閱讀，提醒幼兒注意養成翻書(shū)、持書(shū)、指讀的`正確習慣。

　　3、師幼一起閱讀小書(shū)。

　　四、討論不同季節不同場(chǎng)合該穿什么樣的鞋子，拓展幼兒有關(guān)鞋子的生活經(jīng)驗。

　　五、開(kāi)辦鞋子商店，讓幼兒每人試穿一雙鞋子，引導其用正確的語(yǔ)言表達穿著(zhù)感受。

　　“這雙鞋太大；這雙鞋太小……”

　　六、把自己的感受告訴大家，結束活動(dòng)。

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