《三只蝴蝶》識字教案
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒領(lǐng)會(huì )故事中的情節會(huì )表演。
2、讓幼兒從故事中體會(huì )朋友間相互關(guān)愛(ài)的情感。
3、讓幼兒認識“紅”“黃”“白”三個(gè)字。
【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒認識三個(gè)字。
【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒復述故事中的短句、會(huì )表演。
【活動(dòng)準備】字卡、詞卡、頭飾、水果、課件，手工籃子。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、律動(dòng)
讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下身體《蝴蝶花》
2、復習
師：小朋友們表現真棒！我給小朋友們帶來(lái)了幾只蝴蝶的卡片，每張卡片后面都藏有字寶寶和詞語(yǔ)，讓我們一起來(lái)看一看（字卡：尾巴、青、金、女、姐姐、香）
3、新課
我不僅帶來(lái)了蝴蝶的卡片，還給寶寶們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于蝴蝶的'故事，但是小朋友們聽(tīng)完后要告訴老師故事的名字是什么？它們在干什么？后來(lái)又發(fā)生了什么事情？好，現在就讓我們帶著(zhù)問(wèn)題一起來(lái)聽(tīng)故事（課件）
�、賻煟汗适碌拿质鞘裁�？（三只蝴蝶）它們都在干什么？（玩耍）后來(lái)發(fā)生了什么事？（下雨啦）它們去找誰(shuí)幫忙了呢？（紅花）
師：{出示紅花}拍著(zhù)小手請出字寶寶“紅”
紅：⑴字卡認讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞
�、颇阒滥男┯嘘P(guān)“紅”字的古詩(shī)或歌曲？
�、趲煟喝缓フ壹t花幫忙，紅花怎么說(shuō)的？蝴蝶又是怎么說(shuō)的？讓我們接著(zhù)聽(tīng)三只蝴蝶又去找誰(shuí)了？又是怎么說(shuō)的呢？（課件）讓我們挽著(zhù)小花請出黃花姐姐的字寶寶。
黃：⑴字卡認讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞
�、粕钪惺裁此屈S顏色的？
�、且黄鹦蕾p黃顏色的水果圖片
師：我還帶來(lái)了一些水果（實(shí)物），我們在幼兒園也經(jīng)常吃這些水果，這些水果都非常有營(yíng)養，所以小朋友要多吃水果，一會(huì )我還要獎勵給小朋友吃。讓我們繼續聽(tīng)蝴蝶又想什么辦法啦？有沒(méi)有找到避雨的地方呢？（課件）
�、蹘煟核鼈冇秩フ艺l(shuí)了？拍著(zhù)小手請出白花姐姐的字寶寶
白：⑴字卡認讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞
�、颇隳苷f(shuō)出帶有白字的成語(yǔ)嗎？
�、巧钪械陌最伾ㄐ蕾p圖片）
師：（我們吃的大米飯是白顏色的，黑米飯是黑顏色的，小米飯是黃顏色的）
�、軒煟喊谆ń憬阍趺凑f(shuō)的？蝴蝶怎么說(shuō)的？最后會(huì )是誰(shuí)幫助他們呢？又是怎么幫助的呢？繼續聽(tīng)（課件）
4、鞏固
我們今天認識了哪幾個(gè)字？（讀一讀）故事里的三只蝴蝶、三朵花和太陽(yáng)公公你最喜歡誰(shuí)呢？為什么？小結：學(xué)習游戲時(shí)要團結友愛(ài)、相互關(guān)心
5、延伸
師：你想來(lái)表演一下這個(gè)故事嗎？
�、徘榫氨硌�
�、朴螒颍盒∨笥驯憩F真棒，為了獎勵小朋友我帶你們去采蘑菇。
6、結束
律動(dòng)：《郊游》。
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