民族一家親小學(xué)品德教案
〖教學(xué)目標
�。保畼�(lè )于了解藏民族，形成尊重藏族人民和民族團結的情感及態(tài)度。
�。玻囵B學(xué)生的識圖能力、收集資料能力和語(yǔ)言表達能力。
�。常私獠刈迨侵腥A民族的一部分和藏漢之間的悠久聯(lián)系，了解西藏的生產(chǎn)、生活、風(fēng)俗文化。
〖教學(xué)準備
�。保袊䥇^圖、西藏自治區在全國的位置圖、中國地形圖。
�。玻嘘P(guān)藏族的圖片、照片、音像等資料或實(shí)物（如服裝、飾物、用品等）。
�。常枨浺簦骸肚嗖馗咴贰吨槟吕尸敗�。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
�。保畬��！拔覀兊淖鎳蠹彝ダ镉校担秱�(gè)民族成員，分布在祖國各地。同學(xué)們熟悉的藏族，被稱(chēng)為離太陽(yáng)最近的民族，這是為什么呢？下面就讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲�！辈シ鸥枨肚嗖馗咴�。
�。玻喿x教科書(shū)第７４頁(yè)上方的文字。
�。常R圖：中國政區圖或教科書(shū)第７４頁(yè)西藏自治區在全國的位置圖，知道西藏自治區位于我國的西南部，是藏族最主要的.聚居區。
�。矗喿x教科書(shū)第７４～７５頁(yè)小文的作文―――《真誠的援助》。
�。担懻摻涣�。教師引導：
讀了這篇作文，你有什么感受，你有過(guò)類(lèi)似的見(jiàn)聞嗎？”
�。叮喿x教科書(shū)第７６頁(yè)的內容，組織學(xué)生討論交流。教師可以通過(guò)以下問(wèn)題和要點(diǎn)對學(xué)生加以引導。
�。ǎ保槭裁凑f(shuō)藏族是“離太陽(yáng)最近的民族”？為什么青藏高原被稱(chēng)為“世界屋脊”？（利用教科書(shū)第４４頁(yè)的中國地形圖和第４５頁(yè)的中國地勢三級階梯示意圖，幫助他們了解西藏地區平均海拔在４０００米以上�！拔菁埂笔欠课葑罡叩牡胤�；“世界屋脊”之稱(chēng)說(shuō)明青藏高原是全世界最高的高原。居住在這里的民族當然就是“離太陽(yáng)最近”的民族了。）
�。ǎ玻┲槟吕尸敺逶谀睦�？利用中國地形圖，找到位于中國和尼泊爾交界處的世界最高峰―――海拔８８４８．１３米的珠穆朗瑪峰。
�。ǎ常槭裁次鞑氐貐^氣候寒冷？（因為那里地勢很高。）
�。ǎ矗┖涞臍夂驅Σ刈逋纳钣惺裁从绊�？（由于天氣寒冷，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧時(shí)居住在密不透風(fēng)的氈房里；藏族同胞習慣吃能夠產(chǎn)生高熱量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能夠經(jīng)受寒冷的牦牛作為主要的交通工具，牦牛被稱(chēng)為“高原之舟”。）
�。ǎ担┎貪h民族之間的關(guān)系如何？（早在１３００年前的唐朝，藏漢的聯(lián)系就非常密切，文成公主至今受到藏族同胞的崇敬。拉薩大昭寺前的唐柳、寺內的釋迦牟尼塑像受到藏族同胞的頂禮膜拜。雄偉壯麗的布達拉宮當年就是為文成公主建造的，這座世界上最高的宮殿現在已被列為世界文化遺產(chǎn)。１９５０年，解放大軍進(jìn)藏更改變了西藏的面貌，解放軍被藏族同胞尊稱(chēng)為“金珠瑪米”；解放軍修建了青藏公路，后來(lái)在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年來(lái)開(kāi)通了西藏到全國各地的航空線(xiàn)，密切了西藏與全國各地的聯(lián)系�，F在通往拉薩的青藏鐵路正在修建中。）
�。福瓿山炭茣�(shū)第７６頁(yè)的作業(yè)。
�。梗處熆偨Y并播放歌曲《珠穆朗瑪》。
布置家庭作業(yè)。
〖家庭作業(yè)
預習下一課題“打開(kāi)天山腳下的民族之窗”的內容，并收集有關(guān)新疆的資料。
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