小班語(yǔ)言教案設計：網(wǎng)絡(luò )
核心導讀：
【活動(dòng)目標】
1、傾聽(tīng)故事，感受小雞，小鴨這對好朋友的情趣，對小雞，小鴨的生活習性感興趣。
2、學(xué)習表演故事情節。
【活動(dòng)準備】 小雞，小鴨，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等圖片。
【活動(dòng)目標】
1、傾聽(tīng)故事，感受小雞，小鴨這對好朋友的情趣，對小雞，小鴨的'
生活習性感興趣。
2、學(xué)習表演故事情節。
【活動(dòng)準備】
小雞，小鴨，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出故事
師：今天啊，老師給大家帶來(lái)了一位客人，你們看（出示小鴨圖片）
小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事，下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么？
二、引導
幼兒
理解故事內容。
提問(wèn)：
1、故事中出現了哪些動(dòng)物？
�。�1）小雞和小鴨是一對好朋友，你們知道什么是好朋友？
�。�2）教師小結好朋友的意思。
2、從哪里看出來(lái)小雞和小鴨是好朋友（請小朋友把故事情節講一下）
三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞，老師講述，小朋友表演。（可以分組表演和集體表演相結合）
四、經(jīng)驗延伸
1、你有好朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)？
2、教師小結：小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。
附故事《小雞和小鴨》
“鴨媽媽不會(huì )孵蛋，她請雞媽媽幫忙。蛋殼裂開(kāi)了，鉆出了一只小雞，蛋殼又裂開(kāi)了，鉆出來(lái)一只小鴨。小鴨去散步，小雞也去散步；小鴨挖土，小雞也挖土；小鴨找到一條蚯蚓，小雞也找到一條蚯蚓；小鴨喝水，小雞也喝水。撲通，小鴨跳進(jìn)河里去游泳；撲通，小雞也跳進(jìn)河里去游泳�？墒切‰u不會(huì )游泳，“救命��！”他在水里掙扎。小鴨聽(tīng)見(jiàn)叫聲，趕來(lái)救起了小雞。小鴨，小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦？怎么小雞還一路跟著(zhù)呢？原來(lái)小雞帶上了救生圈�！�
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