《小星星》幼兒園小班教案以及反思
小班教案《小星星》含反思適用于小班的音樂(lè )主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒體驗同伴合作表演的快樂(lè )，學(xué)習在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏，熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園小班《小星星》含反思教案吧。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏。
2、體驗同伴合作表演的快樂(lè )。
3、熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)重難點(diǎn)分析：
活動(dòng)重點(diǎn)：體驗同伴合作表演的快樂(lè )
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：熟悉歌曲《小星星》
物質(zhì)準備：1、串鈴若干，三角鐵若干
2、黑色夜空，星星若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 星星舞會(huì )
1、 教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事
2、 出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話(huà)，決定請出星星家族舉辦星星舞會(huì )，讓夜空不再孤單
二、 星星舞會(huì )籌備可是缺少音樂(lè )伴奏，(教案出自：星星教案網(wǎng))介紹今天使用的奧爾夫樂(lè )器：三角鐵和串鈴，請他們來(lái)為我們的音樂(lè )進(jìn)行伴奏
練習舞會(huì )節奏
1、 那么怎么練?看老師想了一個(gè)辦法，把舞會(huì )的節奏畫(huà)下來(lái)了，小朋友請看
× × ︳ × × ︳ × × ︳ × - ‖
2、 集體拍手一起練習節奏;
3、 師敲三角鐵，幼兒拍手，結束部分加上串鈴動(dòng)作;
4、 出示圖譜，師敲三角鐵，請個(gè)別幼兒搖鈴配合;
三、合作表演
小星星說(shuō)小朋友敲出的'節奏真好聽(tīng)，讓我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )吧
1、教師和幼兒集體合作用音樂(lè )加伴奏(師用三角鐵，幼兒用串鈴)
2、老師覺(jué)得串鈴的聲音很好聽(tīng)，也想試一試，和小朋友交換下伴奏
3、舞會(huì )正式開(kāi)始，請所有幼兒隨音樂(lè )合作伴奏表演
4、舞會(huì )真熱鬧，星星們可開(kāi)心了，還想在跳一會(huì )，你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂(lè )器隨音樂(lè )伴奏。
四、課堂延伸：星星舞會(huì )已經(jīng)有了樂(lè )隊的伴奏，還需要什么?(教案出自：星星教案網(wǎng))下次我們準備好了再一起來(lái)參加。
課后反思：
小星星這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始以故事的形式導入孩子們很喜歡，接下來(lái)節奏練習，以及加上奧爾夫樂(lè )器合作表演孩子們都表現的很好，唯一覺(jué)得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認真的學(xué)會(huì )，但是自己的想法，自己的表現就少了，所以，覺(jué)得以后音樂(lè )課中要更加注重孩子自主性。
小百科：星星為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。
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