小班教案 | 小班音樂(lè )活動(dòng)《小星星》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班音樂(lè )活動(dòng)《小星星》，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
《小星星》這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)簡(jiǎn)單又富有趣味，貼近幼兒的生活，幼兒對小星星這首歌曲已經(jīng)耳熟能唱，通過(guò)猜想、討論，傾聽(tīng)，使幼兒更好地熟悉歌曲節奏。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，我們通過(guò)巧妙提問(wèn)，運用幼兒熟悉的奧爾夫音樂(lè )教具，讓幼兒在游戲中從聽(tīng)覺(jué)感知節奏型，樂(lè )于用好聽(tīng)的聲音和節奏去進(jìn)行伴奏，感受聲音的奇特。并通過(guò)與同伴的合作表演嘗試制造簡(jiǎn)單的聲音效果在增加幼兒樂(lè )趣的同時(shí)，使其對節奏的表現能力和創(chuàng )造能力得到發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏
2、體驗同伴合作表演的`快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)分析：
活動(dòng)重點(diǎn)：體驗同伴合作表演的快樂(lè )
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：熟悉歌曲《小星星》
物質(zhì)準備：
1、串鈴若干，三角鐵若干。
2、黑色夜空，星星若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、星星舞會(huì )
1、教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事
2、出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話(huà)，決定請出星星家族舉辦星星舞會(huì )，讓夜空不再孤單
二、星星舞會(huì )籌備可是缺少音樂(lè )伴奏，介紹今天使用的奧爾夫樂(lè )器：三角鐵和串鈴，請他們來(lái)為我們的音樂(lè )進(jìn)行伴奏
三、練習舞會(huì )節奏
1、那么怎么練？看老師想了一個(gè)辦法，把舞會(huì )的節奏畫(huà)下來(lái)了，小朋友請看
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2、集體拍手一起練習節奏；
3、師敲三角鐵，幼兒拍手，結束部分加上串鈴動(dòng)作；
4、出示圖譜，師敲三角鐵，請個(gè)別幼兒搖鈴配合；
三、合作表演
小星星說(shuō)小朋友敲出的節奏真好聽(tīng)，讓我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )吧
1、教師和幼兒集體合作用音樂(lè )加伴奏（師用三角鐵，幼兒用串鈴）
2、老師覺(jué)得串鈴的聲音很好聽(tīng)，也想試一試，和小朋友交換下伴奏
3、舞會(huì )正式開(kāi)始，請所有幼兒隨音樂(lè )合作伴奏表演
4、舞會(huì )真熱鬧，星星們可開(kāi)心了，還想在跳一會(huì )，你們還可以再給它們伴奏嗎？幼兒交換樂(lè )器隨音樂(lè )伴奏。
四、課堂延伸：
星星舞會(huì )已經(jīng)有了樂(lè )隊的伴奏，還需要什么？下次我們準備好了再一起來(lái)參加。
課后反思：小星星這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始以故事的形式導入孩子們很喜歡，接下來(lái)節奏練習，以及加上奧爾夫樂(lè )器合作表演孩子們都表現的很好，唯一覺(jué)得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認真的學(xué)會(huì )，但是自己的想法，自己的表現就少了，所以，覺(jué)得以后音樂(lè )課中要更加注重孩子自主性。
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