二年級上冊Unit 2《This is Danny Deer》教案設計

時(shí)間：2021-07-04 18:21:51 教案我要投稿

北師大版二年級上冊Unit 2《This is Danny Deer》教案設計

　　教學(xué)目標：

北師大版二年級上冊Unit 2《This is Danny Deer》教案設計

　　知識

　　1、單詞： Core: this , isnt, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!

　　2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii

　　3、句型： This is Danny Deer. This isnt Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.

　　能力

　　1、培養學(xué)生運用英語(yǔ)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流的能力

　　2、培養小組合作的能力。情感：關(guān)注學(xué)生的內在需要，在活動(dòng)中培養學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極情感態(tài)度。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、正確朗讀新單詞。

　　2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具準備：

　　教學(xué)卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.介紹新人物

　�。�1）教師舉起Lulu的面具說(shuō)：“ This is Lulu”。

　�。�2）讓學(xué)生說(shuō)Lulu，用同樣的方法介紹Danny。

　�。�3）反復說(shuō)幾次，讓學(xué)生盡快熟悉這兩個(gè)名字。

　　2.示范對話(huà)

　�。�1）教師舉起Mocky的面具說(shuō)：“This is Mocky.”讓學(xué)生跟著(zhù)說(shuō)這個(gè)句子。教師拿起其他人物的面具（Ann, Ken, Mocky, Uncle Booky, Lulu, Danny），依次舉起上述面具說(shuō)“This is ……”。

　�。�2）舉起Mocky的面具說(shuō)“This isnt Ken. This is Mocky.”然后再說(shuō)一遍，讓學(xué)生跟著(zhù)說(shuō)。拿起Ann的面具，重復前一個(gè)步驟，用其他名字替換句子中的'Ken和Mocky，用其他面具重復上述步驟。

　�。�3）教師舉起一個(gè)面具，但是不說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生自己說(shuō)一個(gè)句子。

　　3.學(xué)生指令

　�。�1）教師說(shuō)“Stand up”，一邊說(shuō)一邊站起來(lái)，然后讓學(xué)生站起來(lái)，用同樣的方法說(shuō)“Sit down.”

　�。�2）把這兩個(gè)指令句再說(shuō)一遍，讓學(xué)生根據指令站起來(lái)或坐下。

　�。�3）用同樣的方法學(xué)習Open your books, Show me a （pencil）。

　　4.講故事（第14-15頁(yè)）針對課本上的插圖提問(wèn)學(xué)生下列問(wèn)題

　　圖1：畫(huà)上有誰(shuí)？他們在干什么？你覺(jué)得他們在說(shuō)什么？

　　圖3：Ann, Ken, Mocky在做什么？

　　圖4、5：他們遇見(jiàn)了誰(shuí)？

　　圖6、7：他們喜歡他嗎？

　　圖8：Mocky看見(jiàn)了誰(shuí)？