《我們的姓氏》教案
教學(xué)目標：
1、熟讀課文，感受中華姓氏文化的奧妙。
2、用多種方法識字。
重點(diǎn)：認識20個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字。
難點(diǎn)：認識20個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字。
關(guān)鍵：學(xué)習生字
課時(shí)：兩課時(shí)
教具：識字教學(xué)課件。
相關(guān)知識點(diǎn)：運用所學(xué)到的學(xué)習方法學(xué)習。
教學(xué)突破點(diǎn)：自主識字。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
導入新課：
同學(xué)們，你們知道《百家姓》這本書(shū)嗎？里邊記錄了中國的姓氏名稱(chēng)，今天我們就到住宅樓去看看那里邊的'居民都姓什么？
二、學(xué)習第一組生字
�。�、自己借助生字表中的拼音認識生字并用圓圈將課文中的生字畫(huà)出來(lái)。
�。�、同桌之間練習讀生字，互相考生字，并交流你有什么好方法記住它們。
�。�、教師使用生字卡片檢驗學(xué)生生字認讀情況。
三、學(xué)習第二組生字
方法同上。
四、指導寫(xiě)字
�。�、學(xué)生自己觀(guān)察找出應該注意的地方。
教學(xué)改進(jìn)建議
�。�、看軟件、練習書(shū)寫(xiě)。
�。�、在本子上寫(xiě)一個(gè)字頭。
五、總結：
本節課你學(xué)會(huì )了什么？
特色作業(yè)設計：回家以后背誦課文。
板書(shū)設計：
�。� 我們的姓
任 呂 鄧
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
一、復習字詞，導入新課。
出示詞卡，學(xué)生認讀。上節課我們認識了關(guān)于姓氏的１９個(gè)生字，你們還記得嗎？看字卡來(lái)讀一讀吧。
二、讀課文
三、課后練習題
�。�、填一填
�。�、起名字游戲
說(shuō)一說(shuō)自己名字的來(lái)歷。
想一想怎樣給這些姓起名字。
交流自己起的名字。
用自己的名字說(shuō)一句話(huà)。
�。�、讀一讀
自己練習讀一讀。
師指名讀，體會(huì )其中語(yǔ)氣的不同。
師用不同的語(yǔ)氣讀，生說(shuō)說(shuō)其中的不同，體會(huì )中國語(yǔ)言的藝術(shù)。
四、總結：
本節課的收獲有哪些？
特色作業(yè)設計：
做一個(gè)小調查，找一找你周?chē)说男�，看看哪個(gè)姓的人比較多。做一統計表。
板書(shū)設計：
�。� 我們的姓
沈、韓、郭、蘇、袁、秦、魏
孟、鄭、于、徐、孫、錢(qián)、趙
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