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三年級下冊《Do you like meat》教案范文
教學(xué)目標：
1.知識目標：學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)詞：rice ,meat,fish ,milk ,noodles。
能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)并運用句子Do you like…？Yes, I do./No,I don’t .
2.能力目標：讓學(xué)生們在說(shuō)、玩、演中鍛煉自己運用語(yǔ)言的能力，能使用本課的內容談?wù)搶δ澄锏南埠�，能夠將所學(xué)的知識在相似的生活中進(jìn)行運用。
3.情感目標：教育學(xué)生不要挑食，增加營(yíng)養才會(huì )有一個(gè)健康的身體。
教學(xué)重點(diǎn)：
單詞，句型Do you like …？ Yes， I do. No , I don’t.
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握句子Pass me the rice, please. Here you are. Tom likes milk.
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法，游戲教學(xué)法，交際教學(xué)法
教具準備：
單詞卡片，多媒體課件，食物圖片等。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1. Warming up
1.Greetings
2.Do exercises together.
T: Hello, boys and girls. I like morning exercises. I do it every day. Now I have an easy exercises here. Let’s do it together. OK?
�。ㄔO計意圖：通過(guò)打招呼，做運動(dòng)將學(xué)生們課后注意力轉移到課堂上，并為下面的學(xué)習打下鋪墊。）
Step 2. Presentation
1.T: Oh, so exciting. I like morning exercises. So what about you?（任
指一生）What do you like?（師引導學(xué)生用課前準備的圖片或實(shí)物回答：I like……
2.學(xué)習新單詞。
T: （多媒體課件）I have many pictures . Which one do you like?
S1: I like fish.
T（點(diǎn)擊課件）： Fish .（板貼單詞）并教學(xué)。
S3: I like rice.
T（點(diǎn)擊課件）：Rice.
以此方式，學(xué)習milk，meat , noodles，教師在領(lǐng)讀的基礎上，抽查個(gè)別學(xué)生的掌握程度。
�。ㄔO計意圖：采用喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲形式，復習了上節課所學(xué)的句型I like……，集游戲與趣味性為一體，讓學(xué)生帶著(zhù)好奇心學(xué)習了本課的單詞，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。）
Step 3.Learning the text
1. 操練單詞
2.教學(xué)句子Pass me ……Here you are .
T（做口渴狀）：I’m thirsty . Pass me the milk, please .（師做手勢，引起學(xué)生的注意。）
T: Here you are .（師講解含義并做動(dòng)作）
練習：（1）教師頭戴廚師的帽子，用上Pass me __________, please . Here you are .的句子，將食物圖片貼在相應的單詞下面。
�。�2）Play and say
T:（出示一張 Supermarket的情景圖）
Look, this is Jia Jia Yue supermarket. There’re so many toys（手指玩具一欄），and food here. Here are some food. Let’s ask and answer.師帶上帽子，扮演售貨員．請幾組同學(xué)到前面進(jìn)行表演．
3.教師播放 CD-Rom片，了解課文對話(huà)。
�。ㄔO計意圖：英語(yǔ)教學(xué)的目的在于運用，這里通過(guò)創(chuàng )設一個(gè)超市
購物的情境，讓學(xué)生親身體驗，培養學(xué)生學(xué)以致用的習慣和熱愛(ài)英語(yǔ)的情感．）
Step 4. Practice
�。ㄕn件）：呈現一個(gè)食物轉盤(pán)，教師先做示范，當指針指在某種食
物上時(shí)，教師提問(wèn)某個(gè)同學(xué)。如
Do you like bananas?
Yes, I do .
Pass me the bananas, please .
Here you are.
Thank you.
示范后，讓兩個(gè)小組的同學(xué)做傳球游戲，隨著(zhù)音樂(lè )的停止，一生模仿老師的對話(huà)與另一名同學(xué)進(jìn)行對話(huà)。
�。ㄔO計意圖：換一種新游戲增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。）
Step5.Summary
用提問(wèn)的方式總結這節課所學(xué)內容。
�。ㄔO計意圖：查缺補漏，鞏固所學(xué)知識。）
Step6.Test
翻譯
1. Do you like meat？
2.Pass me the meat，please.
3.你喜歡香蕉嗎？
�。ㄔO計意圖：練習題鞏固所學(xué)知識。）
Step 7.Homework
1. 調查一下同學(xué)們喜歡吃的食物。
2. 自己親手制作一個(gè)調查表。
�。ㄔO計意圖：學(xué)以致用，增強對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。）
板書(shū)設計：
Module 4 Unit 1
Do you like meat?
Yes，I do.
No，I don’t.
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