《認識蝸�！酚變簣@托班語(yǔ)言教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、理解故事內容，了解蝸牛身體的外形特征。

　　2、學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。

　　3、萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的美好情感。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、在飼養角養殖小蝸牛，帶領(lǐng)寶寶觀(guān)察。

　　2、雷聲、雨聲錄音磁帶，《蝸牛的房子》故事磁帶，錄音機。

　　3、《蝸牛的房子》課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形及生活特點(diǎn)。

　　1、教師一邊說(shuō)一邊操作課件。

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，寶寶們，看，它是誰(shuí)？（小蝸牛）

　　2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導幼兒了解認識蝸牛的外形特征。

　　教師小結：小蝸牛的身體軟軟的，還背著(zhù)一個(gè)硬硬的貝殼，為了保護自己的，遇到敵人，藏進(jìn)去。小蝸牛頭上還長(cháng)著(zhù)兩只小犄角，是為了看方向，小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。

　　二、播放錄音，引導寶寶聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)。

　　1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導寶寶傾聽(tīng)，并學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。

　　師：春天來(lái)了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來(lái)，來(lái)到草地上，快樂(lè )的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來(lái)好多好多烏黑的.云彩，不一會(huì )鋪滿(mǎn)了天空。呀！聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)生了什么事情。

　　2、引導寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。

　　三、播放課件，引導寶寶聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講。

　　1、教師逐一播放課件，邊講邊問(wèn)，引導寶寶看看、講講故事內容。

　　“天空中飛來(lái)好多黑黑的云彩，轟隆隆、嘩啦啦！發(fā)生什么事？”

　　“地上有些什么小動(dòng)物？小螞蟻正在做什么？”

　　“樹(shù)上的小鳥(niǎo)在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呀？說(shuō)了些什么話(huà)呀？”

　　“小蝸牛的身體怎么不見(jiàn)了？藏到哪里去了呢？”

　　2、教師完整講述故事一遍。

　　四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲。

　　請寶寶手膝著(zhù)地模仿蝸牛自由爬行，聽(tīng)到教師說(shuō)“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí)，寶寶緊縮身體，停止不動(dòng)�！疤烨缌�，太陽(yáng)出來(lái)了，小蝸牛們快再出來(lái)玩吧”。游戲再次進(jìn)行。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、把故事掛圖、故事磁帶、幼兒用書(shū)投放在閱讀區，帶寶寶經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)故事錄音，說(shuō)說(shuō)故事里的對話(huà)。

　　2、在寶寶自由活動(dòng)時(shí)間帶說(shuō)唱兒歌《小蝸�！�，感受兒歌表達的情趣。

【《認識蝸�！酚變簣@托班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：

《蝸牛的房子》托班語(yǔ)言教案及反思07-05

認識飛和跳托班語(yǔ)言教案07-05

認識蝸牛語(yǔ)言教案07-08

托班認識夏天教案07-26

《認識顏色》的托班教案02-11

認識大小托班教案03-03

托班語(yǔ)言的活動(dòng)教案03-31

托班語(yǔ)言教案精選08-25

托班語(yǔ)言教案08-28