一年級品德與生活上冊《我的老師》教案設計
教學(xué)目標：
1、認識班級科任老師，愿意和老師交往。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、愿意和老師交往
2、知道自己班級的各科任教老師
3、學(xué)習與老師說(shuō)話(huà)（交流），感受老師的關(guān)愛(ài)
4、結合教師節，啟蒙學(xué)生愛(ài)師、尊師的感情
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)準備：
1、教師自己童年照片一張、學(xué)生照片數張。
2、游戲道具。
3、剪刀、紙張、水彩筆等。
4、實(shí)物投影儀、圖片。
5、分調查小組，發(fā)調查表。
活動(dòng)一：
1、猜一猜老師手中的照片是誰(shuí)。（有一張是老師小時(shí)候的）
2、老師講一件自己的童年趣事。
3、師生同樂(lè )做游戲。
活動(dòng)二：
1、課前小調查。
分組調查自己班里的老師每天要上多少節課、批改多少本作業(yè)、備課要花多少時(shí)間。
2、觀(guān)察課本第9頁(yè)的圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的`小朋友和老師在干什么。
3、想一想，說(shuō)一說(shuō)老師還幫過(guò)我們什么。
4、角色扮演，猜一猜我演的是哪位老師。
5、公布調查結果，教師小結。
讓學(xué)生感受教師工作的辛苦，激發(fā)對教師的愛(ài)。
活動(dòng)三：
1、讓學(xué)生課前請教父母或高年級的同學(xué)：9月10日是什么節日？
2、觀(guān)察課本上的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)小朋友們在干什么。
3、動(dòng)手做一做給老師的賀卡。
把自己想告訴老師的話(huà)寫(xiě)或畫(huà)在賀卡上，不會(huì )可以請大人幫忙。
4、情景判斷：他們做得對嗎？（投影顯示圖片）
情景一：見(jiàn)到老師不打招呼。
情景二：?jiǎn)?wèn)教師問(wèn)題時(shí)不用禮貌語(yǔ)言。
引導學(xué)生懂得愛(ài)老師應從語(yǔ)言、行為中體現出來(lái)。
5、填一填。
當我———時(shí)，我會(huì )告訴老師。
�。�1）開(kāi)心（2）不高興（3）緊張、害怕（4）有不懂的問(wèn)題
�。�5）有小秘密（引導學(xué)生多與老師交往）
6、教師小結。
【一年級品德與生活上冊《我的老師》教案設計】相關(guān)文章：
一年級品德與生活上冊《種子朋友》教案設計12-28
品德與生活《我的眼睛明又亮》教案設計09-22
《品德與生活》優(yōu)秀教案設計08-25
小學(xué)品德與生活教案設計10-13
一年級上冊品德與生活《我的家》教案范文10-11