中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課《吃一虧,長(cháng)一智》教案
活動(dòng)目標:
1.知道每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到各種各樣的困難，只要努力就會(huì )成功。
2.能大膽的講述成功或失敗的經(jīng)歷。
活動(dòng)準備: 皮球若干，調查表"成功與失敗"幼兒姓名標簽，兒歌《困難我不怕》
幼兒經(jīng)驗，已閱讀過(guò)圖畫(huà)書(shū)《狐貍和大熊》
活動(dòng)過(guò)程:
一.回憶導入引導語(yǔ)：大熊最后成功地吃到自己種的果實(shí)嗎？（吃到了）一開(kāi)始大熊有沒(méi)有吃到？為什么？（沒(méi)有，因為被狡猾的`大熊騙了）當時(shí)它的心情可能會(huì )怎樣？（難過(guò)，氣憤）小結：一開(kāi)始大熊被狡猾的狐貍騙了，沒(méi)能吃到自己種的果實(shí)，后來(lái)大熊動(dòng)腦筋用智慧戰勝了狐貍，成功保住了自己種的果實(shí)。
二.游戲感知
1.玩游戲"傳球接力賽"感受成功與失敗的不同心情。
引導語(yǔ)：
今天我們來(lái)玩"傳球接力賽"的游戲，×個(gè)小朋友成一豎排，每人雙手舉到頭頂，一次傳球，先傳完的小組為冠軍組。
2.分組進(jìn)行比賽，決出冠軍小組。
3.交流對成功或失敗的感受。
引導語(yǔ)：
勝利的小朋友現在又什么感受？失敗的小朋友有什么想法？
三.失敗與成功
1.教師請出班中的小能手現場(chǎng)表演，或者談?wù)勛约韩@得成功的事情，啟發(fā)幼兒討論本領(lǐng)是怎么學(xué)來(lái)的，學(xué)習的過(guò)程中是否經(jīng)歷失敗。
引導語(yǔ)：
表演的真棒，你們一開(kāi)始就表現的這么好嗎?
2.教師出示調查表，引導幼兒記錄自己是否經(jīng)歷過(guò)失敗。
引導語(yǔ)：你以前在家里，幼兒園里有過(guò)失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過(guò)，就將你的名字標簽貼在藍色方格里，如果沒(méi)有就貼在紅色方格里。
3.請幼兒述說(shuō)自己失敗的經(jīng)歷？知道每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實(shí)勇敢的面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。
四.兒歌提升老師這里有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時(shí)念一念這首兒歌，就會(huì )增加我們戰勝困難的勇氣。
附：兒歌《困難我不怕》
我是堅強好寶寶困難我不怕勇敢堅持我最棒努力努力想辦法困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦
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