《家里的數寶寶》教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)回憶和再現，知道家里的數寶寶與我們的關(guān)系。

　　2、在說(shuō)說(shuō)玩玩中，認識數字并能正確擺放數字。

　　3、在游戲情景中，幼兒有愛(ài)家的情感。

　　重點(diǎn)：數寶寶與我們的'關(guān)系。

　　難點(diǎn)：認識數字，正確擺放

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　�。�1）有去同學(xué)家做客的經(jīng)驗，照片。

　�。�2）數字卡片0——9（落干）

　�。�3）空白卡片，蠟筆（備用）

　�。�4）創(chuàng )設一個(gè)家的情景：突出數字包括（臺歷，臺鐘，電話(huà)，手機，飛行棋，遙控器，圖書(shū)，數字玩具等）

　　活動(dòng)流程：回憶再現——去做客——幼兒操作——活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一． 回憶再現

　　師：前幾天，我們到梁羽沖家去做客了，一起來(lái)看看照片。

　　出示照片：路上，客廳，丟垃圾，鐘，空調，微波爐等。

　　小結：我們做客人要有禮貌，垃圾仍在垃圾桶里，主人的東西不能隨便翻，走的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)。

　　師：今天，教室里也布置了一個(gè)家，老師在家里，邀請我們去做客。

　　二． 創(chuàng )設情景：做客

　　師：我們來(lái)到老師家，敲門(mén)進(jìn)去。首先參觀(guān)老師家的客廳。

　　提問(wèn)：老師家的客廳有什么特別的地方

　　如果電話(huà)機上沒(méi)有這些數字寶寶行嗎

　　家里哪些地方有數字，如果數字寶寶走開(kāi)了行嗎

　　小結：數字寶寶給我們帶來(lái)了方便，在我們的生活中是不能沒(méi)有數寶寶的。

　　三． 幼兒操作擺放數字

　　師：我們感謝老師讓我們參觀(guān)他的客廳，我們對老師說(shuō)什么

　　老師：非常高興你們來(lái)參觀(guān)，以后我們多聯(lián)系，請留下你們的電話(huà)號碼。

　　師：那我們留下電話(huà)號碼，把號碼貼在老師家的客廳里。

　　要求：先說(shuō)說(shuō)號碼，在擺放，最后再手口一致讀讀。

　　幼兒：幼兒尋找數字擺放電話(huà)號碼。

　　驗證：幼兒再次在集體面前讀讀號碼，師生共同驗證。

　　活動(dòng)延伸：我們生活中藏著(zhù)許多的數寶寶，讓我們找找我們小朋友身體有沒(méi)有藏著(zhù)數字寶寶。（進(jìn)入主題“我們的身體”）

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