《云房子》第二課時(shí)優(yōu)秀教案
一、導入新課
1、師：上節課，老師和大家學(xué)習了一篇課文，叫云房子。（齊讀課題）
2、師：通過(guò)上節課的學(xué)習，你學(xué)會(huì )了什么？
生：讀通課文和學(xué)會(huì )生字。
3、師：既然我們學(xué)會(huì )了生字，老師可要來(lái)檢查了。每個(gè)讀一遍，聲音響亮。
生：開(kāi)火車(chē)讀生字、個(gè)別讀。
4、師：剛剛我們讀了生字，現在請你回想一下，課文中的云房子給你留下什么印象？
生：我覺(jué)得云房子很有趣。
二、指導學(xué)習第二自然段
1、師：云房子很有趣，各種各樣，你是從哪一個(gè)自然段知道的？請你打開(kāi)講義，快速地把課文讀一遍，找到這一段。
生讀課文。
2、學(xué)生匯報。
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3、師：這一段一開(kāi)始就寫(xiě)云房子是什么樣的嗎？那寫(xiě)什么？自己讀讀第一、第二句話(huà)。
生自讀句1、句2
4、學(xué)生匯報句1、句2寫(xiě)了什么？
5、多媒體顯示
師：小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么多白云，感到怎么樣？
生：感到驚奇、開(kāi)心。
師：小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么多白云，（“這么多”加點(diǎn)）非常驚奇、開(kāi)心，誰(shuí)能讀好這兩句話(huà)？
生練讀
6、個(gè)別讀師評：讀得真好，老師聽(tīng)出來(lái)了小鳥(niǎo)很開(kāi)心，很驚奇。
7、師：哪一句話(huà)描寫(xiě)了云房子的樣子？生匯報
師：小鳥(niǎo)造了哪幾種云房子？各是什么樣的？請你自己讀第三句、第四句話(huà)，再看看圖，想想老師的問(wèn)題。
8、學(xué)生匯報
�。�1）小鳥(niǎo)造了哪幾種云房子？師隨回答加點(diǎn)“大樓房”“大禮堂”“大冬瓜”“花兒”“一點(diǎn)點(diǎn)小的”
�。�2）這五種云房子各是什么樣的？師隨回答加點(diǎn)“很寬的”“很高的”“傻傻地”“美美地”
9、師：你能把這些詞兒讀好嗎？
生練習朗讀
10、個(gè)別讀詞兒
師評：（1）老師聽(tīng)出來(lái)了，這朵云像大樓房，很高很高。
�。�2）這朵云真的像很寬的大禮堂。
11、師：讀好了這兩個(gè)詞兒，老師相信你一定能把這一句話(huà)讀好的。
生練習朗讀句3
個(gè)別讀句3
12、個(gè)別讀詞兒
師評：（1）聽(tīng)出來(lái)了，這朵云傻傻的，真可愛(ài)！
�。�2）老師好象看見(jiàn)了這朵云，像盛開(kāi)的鮮花，美極了！
�。�3）呦，這可是最小號的。
生：練習朗讀句4，個(gè)別讀句4
13、師：誰(shuí)能把兩句話(huà)連起來(lái)讀好？
生練習朗讀，個(gè)別讀
14、師指圖：誰(shuí)有本領(lǐng)看著(zhù)圖片，用書(shū)上的話(huà)來(lái)說(shuō)？
生練習背誦
個(gè)別背句3
師出示：有……有……
個(gè)別背句4
師出示：有的……有的……也有的
15、誰(shuí)有本領(lǐng)把兩句話(huà)都背好？
16、師：來(lái)，拿起講義，我們一起來(lái)把第二自然段讀好。
17、師小結：同學(xué)們真能干，一下自就把這一段學(xué)好了、讀好了。不過(guò)課文不僅僅寫(xiě)了云房子的樣子，還在開(kāi)頭寫(xiě)了云是什么時(shí)候出現的，后面有介紹了云怎么樣了。你想把其它段也讀好嗎？
三、學(xué)習其它自然段
1、師提出要求：你喜歡哪一段就讀哪一段，讀好了，老師請你上臺讀給大家聽(tīng)。
2、生練習朗讀。
3、師：你喜歡哪一段就讀哪一段。上來(lái)以后先告訴大家你喜歡哪一段，然后再讀。其他同學(xué)仔細聽(tīng)他哪里讀得好，等他讀完，請你夸夸他。
4、個(gè)別上臺讀（可以不按課文順序讀），其他評講。
�。�1）生讀，生評：他把“還來(lái)不及”“全收回去”讀好了
師出示：還來(lái)不及全收回去
個(gè)別讀、齊讀
�。�2）生讀生評：把小鳥(niǎo)開(kāi)心極了讀出來(lái)了。
師出示：開(kāi)心極了
個(gè)別讀、齊讀
�。�3）生讀生評：把小鳥(niǎo)開(kāi)心的樣子讀出來(lái)了。
師出示：玩耍什么意思？
�。�4）生讀生評：把小鳥(niǎo)問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣讀出來(lái)了。
師出示：咦？云房子哪兒去啦？
個(gè)別讀齊讀
�。�5）生讀
師出示第六自然段
生評：他把笑瞇瞇的太陽(yáng)和水汪汪的藍天讀出來(lái)了。
師加點(diǎn)“笑瞇瞇的太陽(yáng)”“水汪汪的藍天”
個(gè)別讀詞
多媒體顯示，師：瞧，這樣的天空你見(jiàn)過(guò)嗎？萬(wàn)里無(wú)云，美極了！大家一起來(lái)讀好這一段，讓老師感受到著(zhù)天空的美麗。
5、師：剛才你把你喜歡的'一段讀好了，老師相信你還能把其它段也讀好。請你先練習朗讀，然后讀給你的同桌聽(tīng)，讓同桌為你提提意見(jiàn)。
6、生互相練習朗讀
7、每一段請數個(gè)同學(xué)讀
四、總結全文
師邊口述邊顯示：一場(chǎng)雨過(guò)后，天空中漂浮著(zhù)一些白云，小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了開(kāi)心極了。它們用云造了各種各樣的云房子。天空慢慢地轉晴了，云慢慢地散去了，只留下一個(gè)笑瞇瞇地太陽(yáng)和一片水汪汪的藍天。這么美的天空，我們一起把它讀好，讓所有聽(tīng)課的老師再來(lái)欣賞一次，好嗎？
齊讀全文
五、說(shuō)話(huà)訓練
1、師：其實(shí)天上的云樣子可朵呢！你見(jiàn)過(guò)什么樣的云嗎？我知道有很多同學(xué)課后看了云，找了資料，那你可以讓大家邊看你的圖片邊說(shuō)，也可以說(shuō)說(shuō)你印象中的云。
2、生說(shuō)所見(jiàn)到的云或出示圖片
3、師邊出示句式邊述：你會(huì )用這樣的句式說(shuō)話(huà)嗎？
天上的云各種各樣：有的_________,有的________,也有的_________。
師：說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你可以用一個(gè)有的和也有的，也可以用兩個(gè)、三個(gè)“有的”和“也有的”。
生說(shuō)話(huà)
4、天上的云各種各樣，等著(zhù)我們去發(fā)現，去想象，平時(shí)，我們可要做個(gè)有心人，多注意觀(guān)察。
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