平行四邊形的性質(zhì)及判定復習課教案

　　教學(xué)目的：

　　1、深入了解平行四邊形的不穩定性;

　　2、理解兩條平行線(xiàn)間的'距離定義(區別于兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離)

　　3、熟練掌握平行四邊形的定義，平行四邊形性質(zhì)定理1、定理2及其推論、定理3和四個(gè)平行四邊形判定定理，并運用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計算;

　　4、在教學(xué)中滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區別的辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，體驗特殊--一般--特殊的辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)和判定。

　　教學(xué)難點(diǎn)：性質(zhì)、判定定理的運用。

　　教學(xué)程序：

　　一、復習創(chuàng )情導入

　　平行四邊形的性質(zhì)：

　　邊：對邊平行(定義);對邊相等(定理2);對角線(xiàn)互相平分(定理3)夾在平行線(xiàn)間的平行線(xiàn)段相等。

　　角：對角相等(定理1);鄰角互補。

　　平行四邊形的判定：

　　邊：兩組 對邊平行(定義);兩組對邊相等(定理2);對角線(xiàn)互相平分(定理3);一組對邊平行且相等(定理4);兩組對角分別相等(定理1)

　　二、授新

　　1、提出問(wèn)題：平行四邊形有哪些性質(zhì)：判定平行四邊形有哪些方法：

　　2、自學(xué)質(zhì)疑：自學(xué)課本P79-82頁(yè)，并提出疑難問(wèn)題。

　　3、分組討論：討論自學(xué)中不能解決的問(wèn)題及學(xué)生提出問(wèn)題。

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