蜜蜂引路教案范文

　　教具準備

　　1.生字卡片。

　　2.白紙兩張。

　　教學(xué)目標

　　1.會(huì )認“莫、斯”等6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“訝、談”等9個(gè)字。

　　2.正確流利地朗讀課文，理解課文內容。

　　3.感受遇到問(wèn)題要仔細觀(guān)察、認真思考的道理。

　　教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　激趣

　　1.小朋友們，我們在學(xué)習第15課的時(shí)候，展示了畫(huà)風(fēng)的水平。今天，我們要學(xué)習《蜜蜂引路》，老師還想和大家一起畫(huà)畫(huà)，愿意嗎？

　　2.不過(guò)，今天的畫(huà)畫(huà)，不光要動(dòng)手，更要動(dòng)腦，用我們的智慧來(lái)畫(huà)。覺(jué)得自己聰明有智慧的同學(xué)舉手。

　　3.好��！個(gè)個(gè)聰明，人人有智慧！現在請大家聽(tīng)清楚畫(huà)畫(huà)的內容和要求。內容：畫(huà)出列寧找到養蜂人的線(xiàn)路圖。要求：（1）必須使用最簡(jiǎn)短的文字和最簡(jiǎn)單的線(xiàn)條；（2）三人或四人一小組合作畫(huà)；（3）畫(huà)正確。

　　4.對聰明又有智慧的孩子來(lái)說(shuō)，這些要求還高��？

　　1.愿意。

　　2.全部舉手。

　　3.啊，要求這么高呀！

　　4.不高──！

　　自主合作學(xué)習

　　1.現在請大家分成兩個(gè)小組。

　　2.等各小組畫(huà)好以后，我們將進(jìn)行比賽。比賽優(yōu)勝組的同學(xué)將獲得智慧之星的光榮稱(chēng)號。內容包括三項：（1）看哪個(gè)小組課文讀的熟。（2）看那個(gè)小組的線(xiàn)路圖簡(jiǎn)單明白。（3）根據課文內容介紹畫(huà)圖的`依據。怎么樣，可以開(kāi)始了嗎？（每組發(fā)一張8開(kāi)的紙）

　　1.分組

　　2.可以了！

　　3.小組合作讀書(shū)、討論、畫(huà)圖。

　　讀書(shū)感悟

　　1.可以開(kāi)始比賽了嗎？

　　2.第一項，讀書(shū)比賽。請第一小組。要求先每人讀一段，考察個(gè)人能力；再齊讀最后一段，考察合作能力。開(kāi)始。

　　3.現在請第二小組朗讀。要求和第一組一樣。

　　4.第一項比賽，兩組戰成平手。

　　5.第二項比賽開(kāi)始，請展示你們的線(xiàn)路圖。第一組展示。（教師作適當評價(jià)）

　　6.第二組展示。（適當評價(jià)）

　　7.第二項比賽結果：平局！

　　8.最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，第三項比賽開(kāi)始。要求是：先說(shuō)出畫(huà)圖的課文依據，再把課文讀的正確流利，讓人聽(tīng)得清楚明白。否則，就算失��！要不要再練練。

　　9.請第一小組。

　　10.請第二組。

　　11.現在，我宣布比賽結果……（清清嗓子）經(jīng)過(guò)激烈的比賽，被評為智慧之星的是——第一組……和第二組的全體同學(xué)！

　　1.可以了。

　　2.朗讀課文。

　　3.朗讀課文

　　5.（張貼線(xiàn)路圖并開(kāi)始介紹）

　　6.（張貼線(xiàn)路圖并介紹）

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