中班數學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《十個(gè)手指頭》
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的中班數學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《十個(gè)手指頭》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設計背景
本班有一些幼兒平時(shí)不夠團結，為了幼兒知道團結力量大，培養他們從小就要團結有愛(ài)，因此設計了本節活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、復習10以?xún)鹊臄�，認讀阿拉伯數字1~10。
2、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》，知道團結力量大。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》，知道團結力量大。
活動(dòng)準備
1、幼兒用書(shū)《數字歌》、錄音磁帶歌曲《十個(gè)手指頭》。
2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)兒歌《數字歌》
1、幼兒看幼兒用書(shū)《數字歌》，學(xué)說(shuō)兒歌《數字歌》，結合兒歌認識阿拉伯數字1~10。
2、口頭數數：從1數到10。
3、幼兒操作幼兒用書(shū)《數字歌》，描寫(xiě)阿拉伯數字1~10。
4、教師出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”，給幼兒介紹這些漢字，并與阿拉伯數字1~10對應起來(lái)認讀。
二、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》
1、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》。
2、討論。
(1)教師：在歌曲《十個(gè)手指頭》里說(shuō)了什么?十個(gè)手指頭為什么什么都能做?
(2)教師總結：十個(gè)手指頭齊心又合力，什么都能做。
三、歌曲表演
10個(gè)幼兒一組，每個(gè)幼兒扮演一個(gè)手指頭，隨著(zhù)歌曲的播放表演歌曲《十個(gè)手指頭》，當歌曲放到最后的時(shí)候，每組的10個(gè)幼兒都要手挽手，做團結力量大的樣子。
四、游戲：拔河比賽
教學(xué)反思
本次活動(dòng)有兩個(gè)目標：一是復習10以?xún)鹊臄�，認讀阿拉伯數字1-10。二是學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》，知道團結力量大。本學(xué)期是幼兒讀學(xué)前大班，對于阿拉伯數字1-10，可以說(shuō)人人都能會(huì )讀并且也理解他的數字意義。但就是寫(xiě)的質(zhì)量還差些。根據本班幼兒的.實(shí)際特點(diǎn)和活動(dòng)目標，本人在上課時(shí)，特別伸出一雙手，說(shuō)：“今天老師有些頭暈，怎么數來(lái)數去，也不知道自己有幾個(gè)手指頭，誰(shuí)能做做好事，幫幫老師數數，行嗎?”這下教室里沸騰了，張三說(shuō)：“左邊五個(gè)，右邊五個(gè)一共十個(gè)�！崩钏恼f(shuō)：“我早就知道了，五加上五等于十�！蔽铱礂l件成熟了，就來(lái)個(gè)順水推舟，經(jīng)過(guò)小朋友這么一說(shuō)，我的頭現在不暈了。我們一起來(lái)數一數吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數到十。目標—順利完成了。學(xué)習歌曲《十個(gè)手指頭》，主要是讓幼兒知道團結就是力量。第二環(huán)節讓幼兒欣賞歌曲《十個(gè)手指頭》，并根據歌詞內容提問(wèn)，歌詞里說(shuō)了什么?十個(gè)手指頭為什么什么都能做?然后讓全體幼兒分組，每組十個(gè)進(jìn)行歌表演，當歌曲放到最后時(shí)讓每組幼兒手挽手，做團結就是力量大的樣子。最后討論還有什么事情是要團結起來(lái)才能做好的?不團結能做好事情嗎?隨后進(jìn)行體育游戲“拔河”比賽，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步體會(huì )團結就是力量大。本活動(dòng)中還存在不足的地方，在以后的教學(xué)中我會(huì )改進(jìn)，爭取把教學(xué)活動(dòng)完成得更好。
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