三年級語(yǔ)文《奇異的植物世界》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的三年級語(yǔ)文《奇異的植物世界》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《奇異的植物世界》課文給我們介紹了會(huì )笑的哈哈樹(shù)、帶電的帶電花、像蠟燭的蠟燭樹(shù)、含有酒精的醉草、能捕蠅的捕蠅草、會(huì )發(fā)出笛聲的水笛荷，這些植物實(shí)在是讓我們大開(kāi)眼界!

　　一、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課重點(diǎn)字詞，要求學(xué)生必須牢記掌握。

　　2、流利地朗讀課文。

　　3、指導學(xué)生，學(xué)習作者細致觀(guān)察的方法進(jìn)行寫(xiě)作。

　　4、學(xué)習本課的敘述方法，理解有關(guān)詞語(yǔ)句子。

　　5、激發(fā)學(xué)生探索植物世界的奧秘，熱愛(ài)大自然的思想情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、指導學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內容，感悟植物世界的奇異。

　　3、懂得課文圍繞著(zhù)一個(gè)意思，分不同角度描寫(xiě)的方法。

　　三、教學(xué)方法：

　�、僖宰x代講法

　�、谝龑�點(diǎn)撥法

　�、壑笇Ю首x法

　�、芾首x理解法

　�、莺献魈骄糠�

　�、拮詫W(xué)法

　　四、教具準備：

　　卡片和多媒體課件

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、復習，導入新課。

　　1、談話(huà)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習第15課，奇異的植物世界。(板書(shū)課題，學(xué)生齊讀)課題中的“奇異”是什么意思?誰(shuí)能用近義詞的方法解釋一下?

　　2、在學(xué)習新課之前，老師要檢查一下同學(xué)們對詞語(yǔ)的掌握情況。出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認讀詞語(yǔ)。

　　2、回顧課文內容，本文主要寫(xiě)了一件什么事情?

　　(這篇課文主要寫(xiě)了小星和同學(xué)們在李叔叔的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了植物園，看到了許多奇異的植物，感到植物世界多奇異啊!)

　　3、奇異的植物世界，小星和同學(xué)們在植物園見(jiàn)到了哪些奇異的植物呢?生作答，師隨機板書(shū)。

　　(哈哈樹(shù)、帶電植物、蠟燭樹(shù)、醉草、捕蠅草、水笛荷)

　　(二)、精讀課文，品學(xué)體味。

　　過(guò)渡：李叔叔向同學(xué)們介紹了這么多植物，到底這些植物奇異在什么地方呢?就讓我們一起到文中找尋答案吧!

　　1.學(xué)習第2自然段課文。

　　(1)師：我們先來(lái)了解哈哈樹(shù)的奇異之處。請同學(xué)們齊讀第二自然段，思考：這段寫(xiě)了哪種植物，它的奇異之處是什么?(板書(shū)：哈哈樹(shù)發(fā)出笑聲)大家是怎么發(fā)現的? (聽(tīng))

　　(2)指導朗讀這兩個(gè)句子：

　　“這兒明明沒(méi)有別的游客，哪兒來(lái)的笑聲呢?”(這個(gè)問(wèn)句要讀得短而上揚，讀出好奇而急切的心情。)自由練讀，抽女生讀。

　　李叔叔的話(huà)又應該怎么讀呢?(讀得平和親切。)抽男生讀，齊讀。

　　大家讀得很投入，誰(shuí)能扮演哈哈樹(shù)，向大家介紹自己的奇異之處呢?(出示課件，指名上臺表演)

　　2.學(xué)習第3——7段課文。

　　過(guò)渡：哈哈樹(shù)會(huì )發(fā)出笑聲，那么帶電的植物又會(huì )有什么奇異之處呢?

　　(1)請同學(xué)們小聲讀第三自然段，思考：這一自然段寫(xiě)了哪種植物?(帶電植物)它奇異的地方是什么?(板書(shū)：帶弱電)

　�、谥笇Ю首x�！靶⌒窃娇丛较矚g，便伸手去摸……‘啊!’他驚叫著(zhù)把手縮了回來(lái)，顯得很緊張�！�(要聯(lián)系上下文，讀出小星的'心情和他的情感變化。)自由練讀、抽生讀

　　(2)小組合作學(xué)習第4—7段

　　師：剛才我們了解了哈哈樹(shù)和帶電的植物這兩種奇異的植物，使我們覺(jué)得植物世界真有趣，大家想不想了解更多的奇異的植物呢?那么就請大家大屏幕上的自學(xué)要求，自學(xué)4---7自然段。

　　自學(xué)提示：用自己喜歡的方式讀第4---7自然段，邊讀邊畫(huà)出：每一自然段分別寫(xiě)了哪一種植物?它奇異的地方是什么?同學(xué)們是怎么發(fā)現的?并完成表格的填寫(xiě)。

　�、趯W(xué)生小組內討論交流，教師巡視指導。

　�、蹖W(xué)生匯報展示，師隨機引導。

　　(3)誰(shuí)來(lái)扮演小導游，介紹一下你喜歡的植物，注意一定要講出你對它的喜歡。

　　(三)、總結升華，拓展延伸

　　1、小結：我們在植物世界里認識了很多的植物，你們最大的感受是什么?能不能從課文中找出一句話(huà)來(lái)表達自己的感受嗎?(多么奇異的植物世界呀!)的確，這是一個(gè)多么奇異的植物世界呀!請同學(xué)們充滿(mǎn)感情，再讀一讀這句話(huà)! (指名讀、齊讀)

　　2、欣賞其他奇異的植物：老師也搜集了一些奇異的植物，請大家再欣賞一番。(課件播放視頻)這些植物奇異嗎?(奇異)那么讓我們再用響亮的聲音齊讀：多么奇異的植物世界呀!

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