六上口語(yǔ)交際習作教案優(yōu)秀范文
學(xué)習目標
1.通過(guò)口語(yǔ)交際,增強學(xué)生表達、傾聽(tīng)和樂(lè )于與他人交往溝通的能力。
2.學(xué)會(huì )展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達自己的獨特感受。
3.根據交流的情況,選擇一項進(jìn)行習作。
4.通過(guò)交流與討論,發(fā)現作文的不足之處并認真修改自己的作文。
課前準備
教師:準備關(guān)于音響的錄音。
學(xué)生:1.觀(guān)察一種植物或一種動(dòng)物,或者是一種自然現象。
2.準備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。
3.交流第一項內容的同學(xué)可以制作頭飾。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí) 口語(yǔ)交際
揭題導入
這一組,我們學(xué)習了《山中訪(fǎng)友》《山雨》《草蟲(chóng)的村落》和《索溪峪的野》四篇課文,課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的'風(fēng)姿,傾聽(tīng)大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中,我們也時(shí)時(shí)在觀(guān)察大自然的美景,傾聽(tīng)大自然的各種音響,在觀(guān)察和傾聽(tīng)的過(guò)程中浮想聯(lián)翩。
今天,我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對大自然的獨特感受。
自讀提示,明確要求
1.自讀口語(yǔ)交際·習作一各板塊的學(xué)習提示,整體了解本次口語(yǔ)交際的內容。
說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際的主題和內容分別是什么。
2.師生共同確定每一項口語(yǔ)交際的要求和內容。
成為大自然中的一員:想象自己是大自然中的一員,然后把看到的、想象到的和感受到的說(shuō)清楚。
走進(jìn)音響世界:說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的各種各樣奇特的大自然的聲音。
回顧暑假生活:主要向大家說(shuō)說(shuō)自己暑假游覽的風(fēng)景名勝及自己的感受,特別說(shuō)說(shuō)在游覽欣賞過(guò)程中的聯(lián)想和想象。
分塊討論,組內交流
【六上口語(yǔ)交際習作教案優(yōu)秀】相關(guān)文章:
六上《口語(yǔ)交際·習作二》教案12-17
口語(yǔ)交際習作六優(yōu)秀教案08-26
口語(yǔ)交際習作優(yōu)秀教案09-02
《口語(yǔ)交際.習作六》教案12-15
《口語(yǔ)交際習作六》教案04-12
口語(yǔ)交際習作二優(yōu)秀教案11-01