《口語(yǔ)交際.習作六》教案
一、教學(xué)目標：
1、圍繞父母的愛(ài)這一話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內容充實(shí)，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
2、根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進(jìn)行習作，能寫(xiě)出最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，表達自己真情實(shí)感。
3、能感受父母的愛(ài)，與同學(xué)、父母溝通情感，建立良好的關(guān)系。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、選擇自己感興趣的內容進(jìn)行習作，能寫(xiě)出最想對爸爸媽媽說(shuō)的`話(huà)，表達自己真情實(shí)感。
2、能感受父母的愛(ài)，與同學(xué)、父母溝通情感，建立良好的關(guān)系。
三、教具準備：
課件。
四、課時(shí)安排：
1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程設計和安排：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，再現情境。
1、談話(huà)導人。
我們在父母的愛(ài)中長(cháng)大，每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼?ài)。（板書(shū)：父母的愛(ài)）
2、再現情境。
多媒體出示口語(yǔ)交際中的三個(gè)生活中的小故事。
�。ǘ﹦�(chuàng )設情境，展開(kāi)討論。
1、提出問(wèn)題：你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法？
2、小組交流，形成觀(guān)點(diǎn)。
3、全班交際，模擬交際情境。讓學(xué)生充分展開(kāi)討論，讓不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辯論，在觀(guān)點(diǎn)的碰撞中形成正確的觀(guān)點(diǎn)。
�。ㄈ┞�(lián)系實(shí)際，感悟父母之愛(ài)。
1、聯(lián)系實(shí)際。你在生活中有過(guò)類(lèi)似的事嗎？給同學(xué)講講你和父母之間的故事，在談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2、小組合作，互說(shuō)互評。
3、全班交流，互為補充、質(zhì)疑。教師注意交際時(shí)的習慣的培養。
�。ㄋ模┩卣寡由�，溝通情感。
1、模擬場(chǎng)景。如果我是爸爸，你會(huì )怎么把這三個(gè)故事講給我聽(tīng)，并請我談?wù)効捶�。（師生模擬交際。）如果我是媽媽呢？
2、拓展延伸。今天回去我們將這三個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并請他們談?wù)効捶ā?/p>
�。ㄎ澹┍�?yè)P激勵，課堂總結。
六、板書(shū)設計：
口語(yǔ)交際
父母的愛(ài)
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