《丁丁冬冬學(xué)識字2》教案
教學(xué)目的：
1．認讀7個(gè)生字，掌握6個(gè)生字，理解草字頭表示的意義，訓練學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。
2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析的能力及在生活中識字的習慣和能力，體驗生活中學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。
教具準備：
蘆花掃帚、香蕉、蘋(píng)果、茉莉花、草的圖、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導入
1．出示一張帶有草的`圖，你看到了什么？老師可以用字把這幅圖寫(xiě)下來(lái)，一表示大地，左邊一點(diǎn)表示左邊的小草，右邊一點(diǎn)表示右邊的小草�？纯�，你認識這個(gè)朋友嗎？（草字頭）它表示和什么有關(guān)？（植物）
2．艸可不愿一個(gè)人來(lái)我們班做客，艸愛(ài)交朋友，有些老朋友也喜歡跟艸交朋友。
二、新授
1．老師移下小黑板，上面有早、戶(hù)、采、平、分、方，咱們先和這些老朋友來(lái)打個(gè)招呼吧，誰(shuí)是你的好朋友��？
2．讓我們幫它交上朋友，艸和早交朋友么？老師板書(shū)草的拼音，貼草，哪個(gè)小朋友給草組個(gè)詞？（草藥）咦，藥字也有艸，出示幻燈片魚(yú)腥草，這介什么？（這是一種草，可以當藥用，所以叫做草藥。）你怎么記草藥這兩個(gè)字？
3．你還能幫誰(shuí)和誰(shuí)交朋友？指名板演，老師補上拼音，組詞。你在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)字��？老師不但在寶葫蘆農莊見(jiàn)過(guò)蘆，看看屏幕，這種植物叫蘆葦，出示掃帚，蘆葦可以做掃把，幫助我們打掃教室。
4．艸和采交朋友是菜字，貼生字卡片。播課件是蔬菜，也是蔬菜。你知道哪些菜？你喜歡吃什么菜？
課件出示圖片和相應的名稱(chēng)，，讓學(xué)生認讀。
5．老師想請一個(gè)小朋友幫艸和平交上朋友，誰(shuí)來(lái)？指名板演，老師補上拼音。在水果家庭里不僅有蘋(píng)果，看看還有哪些水果？課件出示圖片和相應名稱(chēng)，學(xué)生認讀詞語(yǔ)。我喜歡吃，爸爸媽媽喜歡吃。
6．老師今天帶了香蕉、蘋(píng)果、茉莉花，請小朋友聞聞，你聞到三種東西的香味一樣嗎？那你們知道各種植物的不同香氣可以用一個(gè)什么詞來(lái)形容嗎？出示芬芳，認讀詞語(yǔ)，那你知道芬芳為什么有艸嗎？
不僅茉莉花有芬芳的香味，還有許多花有香味。瞧！教師出示圖片。認讀茶花、荷花、菊花。
7．今天咱們和好多植物交了朋友，植物王國的國王請我們去做客。我們先它家去看看。出示詞語(yǔ)，學(xué)生認讀，這是誰(shuí)的家��？我們還去誰(shuí)的家。出示分好類(lèi)的詞語(yǔ)，學(xué)生認讀。
8．指導寫(xiě)字。
艸和朋友們想去咱們的低寫(xiě)本上跳舞了，走吧，看哪個(gè)小朋友的低寫(xiě)本上的舞景最美了？
轉換成投影，出示田字格的紙，帶著(zhù)學(xué)生寫(xiě)生字。
三、布置作業(yè)
找一找，菜市場(chǎng)里還有哪些東西的名稱(chēng)帶艸，寫(xiě)一寫(xiě)這些名稱(chēng)。把喜歡的寫(xiě)在采蜜本上。比一比誰(shuí)寫(xiě)得多！
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