我愛(ài)米蘭教案范文
一、 教學(xué)內容
唱：《我愛(ài)米蘭》
二、 教學(xué)目的
學(xué)習深情、富有表情的歌唱，二部合唱和諧，把對教師的熱愛(ài)、尊敬的感情在歌聲中充分體現出來(lái)。
三、 分析及重點(diǎn)、難點(diǎn)
《我愛(ài)米蘭》原是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的通俗歌曲，后來(lái)改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌了老師為培養下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神，曲調流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌形式寫(xiě)成，主歌是旋律相似的兩個(gè)樂(lè )句，以較平穩的音調贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人間播灑花香，用青春裝點(diǎn)祖國的高尚品質(zhì)。副歌部分從“啊，米蘭”處開(kāi)始，逐漸推向高潮。曲調逐漸上行，層層推進(jìn)，又逐漸回落，歌詞的寫(xiě)作筆鋒一轉，使人恍然大悟，原來(lái)是借米蘭來(lái)贊頌老師。表達了學(xué)生對老師的無(wú)限敬愛(ài)和衷心的感激之情，聽(tīng)來(lái)感人肺腑。加上合唱的低聲部，使歌曲更加豐滿(mǎn)動(dòng)聽(tīng)。
重點(diǎn)：二部合唱。
難點(diǎn)：二部合唱。
四、 教具準備
錄音機、磁帶、小黑板。
五、 教學(xué)過(guò)程（）
1． 組織教學(xué)：
�。�1） 師生問(wèn)好。
�。�2） 發(fā)聲練習：
2． 導入新課：
師：9月10日是什么節？
答：教師節。
師：今天我們一起來(lái)學(xué)習一首新歌，一首尊師重教的歌曲《我愛(ài)米蘭》
3． 新授：
�。�1） 復習C大調音符，告訴學(xué)生“do”是可以流動(dòng)的，“do”的位置改變了，其他音的位置也會(huì )相應改變。
�。�2） 老師和學(xué)生一起給小音符“搬家”，并結合歌曲的旋律，練唱幾句G調記譜的.旋律。
�。�3） 學(xué)習歌譜：（第一聲部）
采用視唱與聽(tīng)唱、老師唱譜，學(xué)生找旋律的方法學(xué)習歌譜。（注意：第一樂(lè )段的兩個(gè)樂(lè )句，第一樂(lè )句有附點(diǎn)，第二樂(lè )句沒(méi)有附點(diǎn)）
學(xué)習歌譜：（第二聲部）
這是本課的一個(gè)難點(diǎn)，老師要幫助學(xué)生多聽(tīng)、多唱。注意兩聲部的和諧。
�。�4） 學(xué)習歌詞：
跟琴哼唱。
聽(tīng)錄音范唱。
有感情地演唱。
后半段如“啊，米蘭”、“我愛(ài)，老師”等處要唱得較連貫、激動(dòng)，充滿(mǎn)感情，力度應隨旋律的起伏而變化。
兩聲部演唱和諧。
4． 小結：今天，我們學(xué)習了《我愛(ài)米蘭》這首歌，表達了學(xué)生對老師的尊敬、熱愛(ài)，請大家課后練好歌曲，在9月10日這天全體起立，向你們的任課老師深情地唱起《我愛(ài)米蘭》，觀(guān)察你們的老師收到這份新穎而有意義的禮物時(shí)，臉上會(huì )出現何種表情。
5． 結束下課。
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