體育《小猴玩神管》教案范文
設計意圖：現在的社會(huì )需要的是身體健壯、富有創(chuàng )造力的人才，而這些標準只有從小培養，利用“通水管子”來(lái)鍛煉身體，可讓幼兒知道生活中的東西都有它的不同用處。在此，我選擇了粗細不一的弓形的可塑性的塑料管子，命名為“神管”，便于幼兒玩出各種花樣，還把管子裝扮了一下，使幼兒喜歡它愿意同它玩。通過(guò)幼兒的觀(guān)察、創(chuàng )造、想象及練習，可以發(fā)展幼兒的不同能力。如平衡、跨跳、鉆等技能，彌補了現在幼兒某方面能力的不足。由于是針對中班幼兒，所以我始終讓幼兒以“猴子”的角色貫穿整堂課，以游戲的形式――“猴子植樹(shù)”進(jìn)行活動(dòng)，符合了幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒更有興趣地進(jìn)行有目的的鍛煉。
教學(xué)目的：
1、培養幼兒對自制運動(dòng)器械的興趣。
2、發(fā)展幼兒的跨跳等動(dòng)作，提高幼兒靈敏性、協(xié)調性。
3、培養幼兒的創(chuàng )造、想象力以及與同伴合作和競賽的意識。
教學(xué)準備：
1、錄音機、磁帶（幼兒迪斯科、騎馬音樂(lè )、輕快的音樂(lè )）
2、人手一根管子；幼兒人數的3倍的小樹(shù)；幼兒戴猴子頭飾扮小猴；一籃毛巾供幼兒擦汗用用，空籃一只。
3、場(chǎng)地二片：場(chǎng)地一：放四組不同顏色的管子
場(chǎng)地二：用管子布置的小河 ------ 小路 ------山洞 （邊上插一種顏色的旗）------植樹(shù)池（沙池）
教學(xué)過(guò)程 ：
一、開(kāi)始部分：
1、激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣�！靶『飩�，我們一起出去運動(dòng)運動(dòng)好不好�！痹谝魳�(lè )中出場(chǎng)邊做動(dòng)作邊跳到自己位置上。
2、幼兒模仿小猴做動(dòng)作，先徒手動(dòng)作，后做耍管子、眺望等動(dòng)作。
[ 點(diǎn)評：在強烈的幼兒迪斯科音樂(lè )中，幼兒的舉趣會(huì )被一下子提起來(lái)，從而完成了體育課前的準備動(dòng)作。]
二、基本部分
1、個(gè)人玩“神管”。
�。�1）讓小猴知道這不是一根普通的管子，它是一根神管，是我們鍛煉身體的`好朋友。老師指導幼兒自由玩神管。
�。�2）請個(gè)別小猴示范“神管”的各種玩法，并帶領(lǐng)全體小猴練習。
2、合作玩“神管”。
合作方法（一）：幼兒自由合作玩，并隨時(shí)練習。
師：“剛才，你們是一個(gè)人玩的，現在請你和其他小猴一起玩，看誰(shuí)合作的最好。（老師指導，發(fā)現好的，及時(shí)集中讓幼兒練習，并有意識地指尋幼兒搭出（）形，練跨跳動(dòng)作）
合作方法（二）：在找秘密中合作玩。
�。�1）小猴找神管的秘密�！靶『飩�，你們的神管有一個(gè)秘密，請你讓自己的神管跟其他神管拉拉手，做做好朋友，然后一起玩玩�！庇變赫颐孛�。表?yè)P找到秘密的小猴。（粗細不同的管子可以接插起來(lái)成不同形狀）
�。�2）老師指導幼兒成群結伴玩“神管”，并隨時(shí)讓全體幼兒練習他們想出的不同玩法。
3、游戲“小猴植樹(shù)”
�。�1）帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地，到另一場(chǎng)地。師：“春天到了，媽媽帶你們去植樹(shù)，我們騎著(zhù)馬兒上路吧！”在音樂(lè )中帶領(lǐng)幼兒騎“馬兒”到布置好的場(chǎng)地，小河擋住去路，讓“馬兒”休息，幼兒按顏色分隊站好。
�。�2）老師示范“植樹(shù)” 師：“我們去植樹(shù)要跨過(guò)1條小河，走過(guò)1條小路，鉆過(guò)1個(gè)山洞，才能去種樹(shù)，先看老師去種樹(shù)�！�
�。�3）幼兒魚(yú)貫式地進(jìn)行植樹(shù)2次。老師針對活動(dòng)情況簡(jiǎn)單評價(jià)。
�。�4）小猴進(jìn)行“植樹(shù)”比賽：請一小猴示范。（游戲規則：①每人只拿一棵樹(shù)；②說(shuō)“開(kāi)始”才可以出發(fā)；③植好一棵樹(shù)回來(lái)要拍下一小猴的手，下一小猴才可以出發(fā)；④先植完樹(shù)的為勝。
�。�5）游戲評價(jià)：表?yè)P能干的一隊小猴，為自己喝彩。把彩旗獎給各隊。
[ 點(diǎn)評：這里“怎么玩”是重點(diǎn)，“如何去結伴玩”是難點(diǎn)，是幼兒觀(guān)察、創(chuàng )造、想象集一體的表現，從自發(fā)的玩到有目的的玩，再到規定的游戲――植樹(shù)，層層深入，使幼兒與“管子”徹底地玩開(kāi)了，達到了各目的，豐富了幼兒玩管的方法。]
三、放松活動(dòng)
師：“今天，我們種了這么多樹(shù)，美化了環(huán)境，我們來(lái)慶賀一下吧�！痹跉g快的音樂(lè )中做放松運動(dòng)。
[ 點(diǎn)評：慶賀活動(dòng)自然就是幼兒最需要的放松活動(dòng)，這時(shí)幼兒可坐在地上為自己全身放松，亦可為他人搓背等互相放松，融進(jìn)了一分友愛(ài)精神。]
四、結束活動(dòng)
師：“天不早了，我們回家吧�！痹谝魳�(lè )中牽著(zhù)“馬兒”離開(kāi)。
[ 點(diǎn)評：結束活動(dòng)較自然，以回家，及時(shí)把“馬兒”牽走，使整堂課圓滿(mǎn)結束。]
活動(dòng)延伸
1、讓幼兒繼續控討管子鍛煉身體的方法。
2、學(xué)做管子操，進(jìn)一步利用到了管子。
[ 點(diǎn)評：通過(guò)對管子的進(jìn)一步探索，幼兒的各種潛能會(huì )被發(fā)掘出來(lái)，“管子”也真正地被妙用起來(lái)。]
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