玩出了名堂優(yōu)秀教案范文
教學(xué)目標：
1．會(huì )認6個(gè)生宇，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“名堂、浪費、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪(fǎng)、玩具”等詞語(yǔ)。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識生字。有感情地朗讀課文，初步了解課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
玩出了名堂教案精品教學(xué)設計
教學(xué)用具：
詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在游戲和在玩中會(huì )到了哪些樂(lè )趣。
2、同學(xué)們在自己的.玩中體會(huì )到了樂(lè )趣，甚至有人在玩中出了名堂，同學(xué)們想知道是誰(shuí)玩出了什么名堂嗎？/article/請聽(tīng)故事《玩出了名堂》。（教師生動(dòng)地講故事）
二、自由讀課文，要求讀準字音。 （學(xué)生采用自主識字的方式進(jìn)行。）
會(huì )認的字：閱、固、調、皇、俄、拜
會(huì )寫(xiě)的字：堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調、簡(jiǎn)、拜、訪(fǎng)、具
1、其中“調”“待”是多音字，在課文中分別讀tiao、dai；還可以讀diao。（調動(dòng)）dai（等待）。
2、注意引導學(xué)生區分形近字和同音字，比如，“堂”與“�！�、“鏡”與“境”、“訪(fǎng)”與“坊”；
3、注意“拜”起筆是撇不是橫，右邊是四橫不是三橫，“具”的里面是三橫，不要少寫(xiě)一橫。
4、比較“閑” 與“閱”、“閉”，“腿” 與“隨”，并用自己喜歡的方法把他們分清楚。
5、同學(xué)們在玩中的發(fā)現能夠談?wù)剢�？從玩中引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習情境。
三、學(xué)生自讀課文，了解課文大意。
1、列文虎克是什么人？（職業(yè)是什么？）
2、他玩的是什么？
3、他玩出了什么名堂？
四、作業(yè)：
生字組詞
教學(xué)后記：認識生字。有感情地朗讀課文，初步了解課文。會(huì )認6個(gè)生宇，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“名堂、浪費、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪(fǎng)、玩具”等詞語(yǔ)。
【玩出了名堂優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《玩出了名堂》的教案09-06
玩出了名堂的教案11-24
小學(xué)語(yǔ)文《玩出了名堂》優(yōu)秀教案09-02
《玩出了名堂》優(yōu)秀教案設計11-19
小學(xué)《玩出了名堂》教案10-24
玩出了名堂優(yōu)秀教案設計范文11-25