《黃河是怎樣變化的》優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標】
�。�、了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養學(xué)生保護大自然的意識。
�。�、了解黃河發(fā)生變化給人類(lèi)怎樣的教訓。
�。�、有感情的朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因。
【教具準備】
�。�、幻燈片、投影儀、錄像
�。�、課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、檢查預習
�。�、預習課文，你知道了什么？指名回答。
�。�、指名朗讀課文，別的同學(xué)當“小老師”，指出字音及句子方面的問(wèn)題。
�。�、投影出示２０００年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂(lè )讀第三自然段。
�。�、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況
�。�、體會(huì )“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會(huì )。
二、學(xué)習第二部分
�。�、４～６自然段，邊讀邊思考以下問(wèn)題：
�、� 具體說(shuō)出黃河變化兩方面的'原因。
�、� 這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。
�、� 如果不制止，后果會(huì )怎樣？
�。�、導讀第６自然段。
�。�、學(xué)生交流學(xué)完第６自然段后理解的黃河變化的兩個(gè)原因是什么？
�。�、同桌協(xié)作，完成下表。
黃河變化的原因兩大原因的關(guān)系嚴重后果治理方案 自然原因 人類(lèi)的破壞
�。�、分組填表格。
三、品讀：揭示中心，試談體會(huì )
�。�、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò )：變化原因治理。
�。�、根據文章層次概括課文主要內容。
�。�、“環(huán)保小隊”上臺匯報：西安環(huán)境保護方面還存在哪些問(wèn)題，原因何在。
�。�、師：從黃河的變化中我們應該吸取什么教訓，應該怎樣保護環(huán)境？應在小組中就西安環(huán)保問(wèn)題提出建議。
�。�、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。
四、作業(yè)
請同學(xué)們將自己調查的西安地區環(huán)境問(wèn)題及建議寫(xiě)下來(lái)，寄給省政府有關(guān)部門(mén)。
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