幼兒園中班社會(huì )故事教案《我愛(ài)我家》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )故事教案《我愛(ài)我家》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中曾明確提出，社會(huì )領(lǐng)域的目標之一是培養幼兒具有初步的歸屬感，其中讓幼兒感受家庭生活的溫暖、喜歡自己所在的幼兒園和班級是一個(gè)重要的內容。故事《小烏龜找家》里的小動(dòng)物是小朋友熟悉和喜愛(ài)的，該故事情節淺顯易懂，蘊含著(zhù)豐富的"愛(ài)家"的教育內容，從故事中幼兒讓幼兒了解到小動(dòng)物像人一樣都有自己的家，它們在自己的家里很快樂(lè )，從而激發(fā)幼兒愛(ài)家、愛(ài)班集體、愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)目標：
1.知道人和小動(dòng)物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜歡的東西，體驗一家人相親相愛(ài)的快樂(lè )情感。
2.喜歡自己的幼兒園和班級，感受集體帶來(lái)的幸福感，愿意為集體做力所能及的事情。
3.培養幼兒與家人之間和睦相處并珍惜這份親情。
4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1.故事《小烏龜找家》課件。
2.家人相親相愛(ài)的圖片若干。
3.音樂(lè )《我愛(ài)我的家》
活動(dòng)過(guò)程：
1、圖片引題，激發(fā)幼兒興趣，。
·出示圖片：流淚的烏龜。
·提問(wèn)：小烏龜怎么了?到底發(fā)生了什么事情呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《小烏龜找家》
2、故事植入，感受小動(dòng)物“家的溫暖”。
·提問(wèn)：小烏龜為什么哭?它最后找到自己的家了嗎?它的家在哪呢?它找到家后心情如何?
·小烏龜在去找家的路上遇到了哪些小動(dòng)物?它們的家各在哪里?小動(dòng)物們在自己的家里心情怎樣?
·為什么小動(dòng)物在自己的家里很快樂(lè )?
小結：對，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的家，有的小動(dòng)物的家在森林里、有的在大樹(shù)上、有的在小河里，它們在自己的家里有自己的家人、自己的伙伴，很安全、很快樂(lè )!
3、移情體驗，感受自己“家的溫暖”。
·小朋友有自己的'家嗎?你們喜歡自己的家嗎?為什么?
·小結：每個(gè)小朋友都有自己的家、家里有親愛(ài)的家人、喜歡的東西，而且一家人相親相愛(ài)，每個(gè)人在自己家里都感到很快樂(lè )。
·如果你們沒(méi)有了家，會(huì )怎么樣?心里有什么感覺(jué)?
小結：對，原來(lái)家還能給我們安全感，有家的感覺(jué)真好。
4、情感升華，體驗大家庭的溫暖。
·除了自己的家，我們班的小朋友還有一個(gè)共同的家，你知道是哪里嗎?
·你喜歡中七班、喜歡開(kāi)發(fā)區幼兒園嗎?為什么?
·那我們能為這個(gè)大家庭做點(diǎn)什么呢?
小結：對，我們每個(gè)人都有自己的家，家會(huì )帶給我們幸福溫暖的感覺(jué)，在家里很快樂(lè )。我們不僅要愛(ài)我們自己的家，還要愛(ài)幼兒園，愛(ài)我們的班級。
讓我們一起唱著(zhù)歌曲《我愛(ài)我家》一邊盡情地到家中去玩耍吧。
附 故事《小烏龜找家》
沙灘上一只小烏龜出現了,它東瞧瞧西看看,外面的世界真大，可我的家在哪兒呢?
小烏龜爬呀爬,爬到小河邊,看見(jiàn)許多小魚(yú)在河里游來(lái)游去,就問(wèn):"小魚(yú),小魚(yú),你們知道我的家在哪兒?jiǎn)?"對不起,小烏龜,我們不知道,我的家是小河我們在河里真快樂(lè ).
小烏龜又往前爬去,看見(jiàn)一只小蚯蚓從泥土里鉆出來(lái),就問(wèn):"小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪兒?jiǎn)?""對不起,小烏龜,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快樂(lè )."
小烏龜繼續往前爬,看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上玩耍，就問(wèn)："小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你知道我的家在哪兒?jiǎn)?""對不起，小烏龜，我不知道，我們的家是大樹(shù),在樹(shù)上休息、唱歌真快樂(lè )!"
小烏龜繼續走著(zhù)，看見(jiàn)一只小蝸牛背著(zhù)重重的殼也在爬行,就問(wèn):"小蝸牛,小蝸牛,你知道我的家在哪兒?jiǎn)?"小蝸牛說(shuō):"小烏龜,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上."小烏龜轉過(guò)頭來(lái)瞧瞧自己的背,笑了:"謝謝你,我找到自己的家了."
小烏龜把自己的頭四條腿和尾巴全部都縮進(jìn)了自己的殼里:"呀!我也有家了,我的家又舒服又暖和,我在家里真快樂(lè )!"
活動(dòng)反思：
整節活動(dòng)中，孩子們非常認真，能同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由，分享家庭的快樂(lè )，他們都常開(kāi)心。課堂也很活躍，在互動(dòng)環(huán)節孩子們的積極參與性也很高。
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