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小班有趣的面包語(yǔ)言教案

時(shí)間:2021-06-24 19:20:37 教案 我要投稿

小班有趣的面包語(yǔ)言教案

  活動(dòng)目標:

小班有趣的面包語(yǔ)言教案

  1、樂(lè )于將自己的想法告訴他人,感受交流的快樂(lè )。

  2、觀(guān)察身邊有趣的事物,發(fā)現面包的外形變化,大膽進(jìn)行想象。

  3、積極參加操作活動(dòng)沒(méi),大膽表現自己的創(chuàng )意。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒對活動(dòng)中的食物有所認識

  2、故事課件、各種面包、各色糖果、果醬;消毒毛巾;做好洗手準備。

  3、多媒體教室

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、魔棒變變變

 。ń處熜恼Z(yǔ):小班幼兒喜歡猜想,他們的想象也極其豐富,所以,應為他們創(chuàng )造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景,在這個(gè)情景中,孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨。這里是以魔棒變變變?yōu)榍榫,引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)。)

  1、好吃的面包

  ——每個(gè)幼兒嘗一小塊切碎的面包。

  師:剛才你們吃的是什么?你們還吃過(guò)什么味道的面包?吃過(guò)什么樣子的面包?你們知道剛才的面包是從哪來(lái)的嗎?

  2、神奇的面包

  ——教師出示小魔棒

  師:今天我要教你們用魔棒來(lái)變出好吃的面包,和我一起念咒語(yǔ)吧!

  ——在教師和幼兒的 “魔棒,魔棒變變變”的咒語(yǔ)中,放映不同形狀面包的幻燈,教師逐一提問(wèn)。幼兒觀(guān)察、想象并大膽地講述自己的想法。

  師:看看這塊面包是什么形狀的?像什么?你還知道什么東西也是方形的?

  師:三角形的面包真有趣,你能用身體變出一個(gè)三角形的東西嗎?

  師:讓我的魔棒給你們一點(diǎn)魔力吧,看誰(shuí)能變出更多不同的東西。

  師:這塊面包和剛才看到的面包有什么不同?你知道面包中間的心型是怎樣變出來(lái)的嗎?

  ——教師提供一塊面包和一個(gè)心型模具,請個(gè)別幼兒演示。

 。ń處熜恼Z(yǔ):好的提問(wèn)應層層遞進(jìn),并能很好地推進(jìn)幼兒的活動(dòng)。在引導孩子的認知過(guò)程中,盡可能地尋找時(shí)機,豐富孩子的知識。)

  二、動(dòng)物朋友的面包

  1、熊媽媽的早餐

  ——教師講述故事,幼兒猜測故事的情節。

  師:熊媽媽做了三份面包早餐(分別是一塊、兩塊、三塊),它們到底是給誰(shuí)的呢?為什么?

  師:熊爸爸大口吃起了面包,猜猜被熊爸爸咬過(guò)的面包會(huì )變成什么樣?

  ——請一名幼兒現場(chǎng)模仿熊爸爸吃面包。將面包變換角度,引導幼兒想象被咬過(guò)一口的面包變化。

  2、動(dòng)物朋友來(lái)品嘗

  師:熊寶寶想請它的動(dòng)物朋友一起來(lái)品嘗好吃的面包,熊媽媽會(huì )同意嗎?為什么?

  ——引導幼兒學(xué)會(huì )與人分享。

  師:你知道這些面包都是為哪些動(dòng)物朋友準備的?

  ——引導幼兒仔細觀(guān)察夾在面包中間的水果、青菜等食物,來(lái)猜測相應的動(dòng)物,如:夾有香蕉的.面包是為猴子準備的。

 。ń處熜恼Z(yǔ):小班是幼兒言語(yǔ)習慣養成的最好時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。所以,我設計了他們喜歡的故事環(huán)節,來(lái)幫助幼兒大膽表達。)

  三、快樂(lè )面包坊

  ——請幼兒觀(guān)看趣味面包的幻燈,教師出示制作材料,交代制作要求。

  幼兒分組嘗試自己動(dòng)手制作趣味面包。

  ——將幼兒制作好的面包造型,投影成幻燈,引導幼兒大膽表達自己的想象和制作過(guò)程。

  活動(dòng)延伸:

  1、將自己做好的面包,與其他班級的小朋友分享。

  2、引導幼兒在生活中關(guān)注更多可以想象的事物。

  設計意圖:

  我們都知道,小班幼兒因為年齡特點(diǎn)的原因,對吃的東西都特別感興趣。面包就是他們非常喜歡的一種食品。在平常的觀(guān)察中,我發(fā)現他們在吃面包的同時(shí)也常常會(huì )與面包玩起“游戲”:“咬一口,變成橋;再咬一口,變出把槍?zhuān) 睕](méi)想到,面包在孩子們的眼中蘊涵著(zhù)無(wú)窮的變化!

  孩子們在生活中對面包自然產(chǎn)生的興趣,讓我意識到應該引導他們大膽的和老師、同伴分享自己的所見(jiàn)、所想、所感。在此背景下,我設計了“有趣面包”這一活動(dòng)。

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