幼兒園小猴學(xué)本領(lǐng)教案
設計意圖：
晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們老愛(ài)跳，跳過(guò)一個(gè)格子，跳過(guò)一個(gè)障礙物，都顯得十分的高興，每次玩完平衡木時(shí)也總有一些孩子在跳，而有一部分孩子呢，則在旁邊觀(guān)看，讓他們也去跳，他們說(shuō)什么也不高興，怕摔著(zhù)，怕拌著(zhù)，而且我發(fā)現這些孩子在做別的事情的時(shí)候也總是很膽小，遇到困難總是哭，針對這一現象，我設計了本次活動(dòng)。
目標：
1、引導幼兒初步練習單腳跨跳高15——20厘米的障礙物。
2、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格以及不怕困難、敢于嘗試的品質(zhì)。
準備：
1、小椅子8張，牛皮筋4根（系彩色小花）。
2、錄音帶《小猴子》。
3、場(chǎng)地布置。
過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分。
1．幼兒一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走，聽(tīng)音樂(lè )走成圓圈做操。
2．引導幼兒嘗試創(chuàng )編動(dòng)作。
�。�1）“伸伸臂”除了向前伸，還可以朝哪個(gè)方向伸？（側平舉、上舉、一前一后舉）
�。�2）“彎彎腰”的動(dòng)作呢？（向兩側彎腰、向后彎腰）
�。�3）還可以怎樣“踢踢腿”呢？（前踢、后踢、側踢）
�。�4）“蹦蹦跳”可以怎樣做的和別人不一樣？（單腳、雙腳跳）
3．邊聽(tīng)音樂(lè )邊把創(chuàng )編的動(dòng)作加進(jìn)去，鼓勵幼兒與別人做的不一樣。
二、 基本部分。
1．幼兒站成一列橫隊學(xué)習“單腳跨跳”的動(dòng)作。
�。�1）師：今天，老師來(lái)當猴媽媽?zhuān)銈儊?lái)做小猴子，我們一起學(xué)習輕輕跳過(guò)小花叢的本領(lǐng)，好嗎？你們先仔細看媽媽是怎么跳的：一只腳先輕輕跨過(guò)小花，另一只腳再輕輕的跨過(guò)去，注意千萬(wàn)別踩到小花身上。
�。�2）師：下面媽媽請幾只勇敢的小猴子來(lái)嘗試練習這個(gè)本領(lǐng)。
�。�3）幼兒集體練習，教師指導。
鼓勵幼兒不怕困難、勇敢嘗試。
�。�4）播音樂(lè )，幼兒有節奏的跨跳，增強聯(lián)系的`趣味性。
2．游戲：小猴摘桃。
�。�1）剛才你們跟媽媽學(xué)習了輕輕跳過(guò)小花叢的本領(lǐng)，現在媽媽就要帶你們去果園摘桃子了，果園里有四排小花一排比一排高，其中靠近桃樹(shù)的那排長(cháng)的最高。你們只有輕輕跨過(guò)這四排小花，才能吃到甜甜的桃子。
�。�2）請1——2名幼兒示范摘桃子的動(dòng)作。
�。�3）全體幼兒練習、游戲。
三、 結束部分。
師：今天，你們通過(guò)自己的努力，吃到了甜甜的大桃子，高興嗎？和媽媽一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè )舞吧。
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