西師大版除數是三位數的口算除法教案
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生理解并掌握除數是整百數的口算除法，能夠正確地進(jìn)行口算。
2.通過(guò)觀(guān)察、分析、比較掌握整百數的口算除法。
3.培養同學(xué)們仔細認真的做事習慣，以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1．教師出示口算卡片讓學(xué)生口算。
200÷5 270÷9 320÷10 500÷10
算完后指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用整十數除的口算方法。
2．口答：800是多少個(gè)百? 1200是多少個(gè)百?3600是多少個(gè)百?
二、新課
1．教學(xué)例1(除數是100的口算)。
教師；我們以前學(xué)過(guò)了除數是一位數和整十數的口算�，F在來(lái)學(xué)習除數是整百數的口算。
出示例1：500÷100。剛才我們口算500÷10是怎樣算的呢?因為500是50個(gè)十，就是500里面有50個(gè)十，所以500÷10＝50。根據除數是整十數的口算方法，想一想500÷100得多少呢?教師指名讓學(xué)生說(shuō)出得數是多少后，再進(jìn)一步提問(wèn)：你是怎樣求出得數是5的呢?啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出要想500里面有幾個(gè)l百。因為500里面有5個(gè)1百，所以500÷100得50然后出示2400÷100，直接讓學(xué)生用同樣的方法算出2400÷100得多少，指名說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。
2．教學(xué)例2
教師出示1200÷400，然后引導學(xué)生想，1200是多少個(gè)百?400是幾個(gè)百?12個(gè)百里面有幾個(gè)4百?
學(xué)生口算出得數后，教師再說(shuō)一遍口算過(guò)程：因為12個(gè)百里面有3個(gè)4百，所以1200除以400得3。
教師再出示3600÷300，提問(wèn)學(xué)生：想一想，這道題怎樣算?然后指名讓學(xué)生口算出得數。
最后，教師提出問(wèn)題；大家一起來(lái)觀(guān)察我們學(xué)過(guò)的這幾道題，用整百數除的'口算，你發(fā)現了什么規律?然后讓大家討論。在學(xué)生討論的基礎上，教師幫助學(xué)生一起總結出用整百數除的口算規律：先把被除數和除數分別看成幾個(gè)百，再除。
教師注意輔導中下生，引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口算過(guò)程，并作適當的講解。培養學(xué)生的學(xué)習能力。
3．鞏固練習。
讓學(xué)生一起口算例2下面的“做一做”中的習題，教師指名選一、兩題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口算的過(guò)程。
三、課堂練習
1．做練習的第1題。
讓全體學(xué)生做，并把得數直接寫(xiě)在書(shū)上，教師行間巡視。然后集體訂正，幫助學(xué)生糾正錯誤。
2．做練習的第2題。
選一個(gè)小組學(xué)生開(kāi)火車(chē)算。每一道題都要說(shuō)出口算過(guò)程和得數，并由其他同學(xué)判斷對錯。
3．做練習的第3題。
讓學(xué)生做在書(shū)上，然后同桌互相檢查。集體訂正時(shí)，由學(xué)生自報做錯的題，教師幫助分析錯誤原因。
4．做練習的第4、5題。
要求學(xué)生把4、5兩題做在課堂練習本上。第4題要寫(xiě)出算式，第5題要寫(xiě)出算式和答案。學(xué)生做題時(shí)，教師行間巡視。然后集體訂正。
【西師大版除數是三位數的口算除法教案】相關(guān)文章：
《除數是兩位數的除法之口算除法》教案10-26
《除數是兩位數的除法之口算除法》教案01-27
口算除法教案04-03
《口算除法》教案01-22
除數是小數的除法教案03-19