《北京亮起來(lái)了》教案范文
教學(xué)目標
1、知識目標：
�。�1）初讀課文，讀準字音，初步了解課文內容。
�。�2）學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字、詞，能夠美觀(guān)書(shū)寫(xiě)。
2、德育目標：培養學(xué)生熱愛(ài)首都北京之情。
3、情感目標：培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )讀寫(xiě)10個(gè)生字，美觀(guān)書(shū)寫(xiě)。
2、“幕、臨、街、紫、勾”等字的寫(xiě)法。
課堂類(lèi)型：新授
教學(xué)方法： 信息化識字寫(xiě)字教學(xué)法
教學(xué)用具、學(xué)具：多媒體
教學(xué)模式：探究式教學(xué)模式
教學(xué)過(guò)程
一、激情導入
同學(xué)們，你們知道我國的首都在哪嗎？你們去過(guò)北京嗎？看見(jiàn)了什么？沒(méi)去過(guò)的別著(zhù)急，在語(yǔ)文課上我們一樣可以走進(jìn)北京，你們看（欣賞北京的美麗風(fēng)光）想說(shuō)什么就與旁邊的同學(xué)說(shuō)兩句吧。這些都是北京的著(zhù)名景點(diǎn)，北京的夜晚是怎樣的呢？這節課就讓我們一起走進(jìn)夜晚的北京。（板書(shū)課題）
以學(xué)生們熟知的北京首都引題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)初讀全文。齊讀課題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)課題你最想知道什么？引導生初讀課文，到文中去尋找答案。
(二)出示本課要學(xué)習的生字。學(xué)生自由說(shuō)認識哪個(gè)字，告訴同學(xué)是怎么認識的。體現學(xué)生的自主學(xué)習能力。
(三)識記生字。
1、學(xué)生領(lǐng)讀自己認識的生字
2、看著(zhù)大屏幕自由讀生字
3、以游戲的形式，兩人一組，（1）一個(gè)人讀生字，一個(gè)人看他讀得對不對（2）一個(gè)人讀生字，一個(gè)人在微機中找出來(lái)。
4、老師指，大家讀
5、學(xué)生領(lǐng)讀
本環(huán)節通過(guò)多種形式朗讀生字，識記生字，使原本枯燥的'識字過(guò)程變得豐富多彩了。
(四)學(xué)習生字
1、在生活中每個(gè)人都有朋友，對嗎？你的好朋友是誰(shuí)？運用激勵性的語(yǔ)言，聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、老師告訴你，生字也有朋友�？�，幕和紫是一對好朋友，因為它們都是上下結構的字。請看，（課件演示）幕布降下，劇場(chǎng)變黑。天黑時(shí)就像給天遮上一塊幕布一樣，這時(shí)人們就說(shuō)夜幕降臨了。教師在這里起到一個(gè)引導的作用。用幕組詞輸入微機
3、為其他的字找朋友。上下：奪、禁。半包圍：勾、閃、府。左右結構：臨、噴。左中右：街
學(xué)生在平時(shí)熟悉的找朋友游戲中，字里行間就學(xué)會(huì )了這些生字。
4、鞏固生字。開(kāi)火車(chē)讀
(五)學(xué)習重點(diǎn)詞句
1、自由讀文中喜歡的句子
2、指名讀（訓練學(xué)生有感情地朗讀）
3、學(xué)生在微機中自讀本課重點(diǎn)詞語(yǔ)
4、出示兩幅畫(huà)面，自己說(shuō)說(shuō)哪些詞與它最相配
5、指名說(shuō)
6、齊讀詞語(yǔ)
7、男女生分別讀（激發(fā)對首都北京的熱愛(ài)之情）
三、小結
同學(xué)們，那美麗的街燈和絢麗多彩的廣告牌照亮了整個(gè)北京城，把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城，北京多美��！讓我們帶著(zhù)對北京的無(wú)限喜愛(ài)再來(lái)齊讀課文，好嗎？
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