我愛(ài)祖國教案
教案示例一
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認識“旗、鴿” 2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱(chēng)嗎？
2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。
3．板書(shū)課題：《我愛(ài)祖國》
二、指導看圖。
出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？他們在干什么？
圖上畫(huà)著(zhù)老師和小學(xué)生。老師帶著(zhù)小學(xué)生在參觀(guān)“萬(wàn)里長(cháng)城”。
三、初讀課文。
1． 借助拼音讀準字音，畫(huà)出生字。
要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1． 自由讀課文，想想文中的“我”都愛(ài)什么？為什么愛(ài)？
2．班內交流：（可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。）
提示：
五星紅旗是祖國的標志。
白鴿是和平的象征。愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著(zhù)幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準備著(zhù)為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗。
3．齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)“我”為什么最?lèi)?ài)祖國？
�。�1）小組討論。
�。�2）班內交流。
�。�3）播放介紹祖國自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
五、指導朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導學(xué)生讀準重音和停頓。在理解句子意思之后再練習讀出熱愛(ài)祖國的感情。例如：你要問(wèn)／我最?lèi)?ài)什么？我，／最?lèi)?ài)我的祖國�！白鎳辈粌H要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開(kāi)。
要讀出熱愛(ài)祖國的感情。
六、總結全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現在開(kāi)始，要好好學(xué)習，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛(ài)你》。
第二課時(shí)
�。�、檢查復習。
�。╨）出示生詞卡片，指讀。
�。�2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導書(shū)寫(xiě)。
�。�1）自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。
�。�2）重點(diǎn)指導：
愛(ài)：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的，可先教“頁(yè)”字旁，用書(shū)空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì )”區別。
巾：要與“中”區別字形。
要：上邊的“ ”，要與“西”區別，第五筆是堅，不是堅彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(cháng)一些，右下是“又”。
朵：第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤。
�。�3）指導書(shū)寫(xiě)。
“愛(ài)、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤，不要寫(xiě)成“幾”。
學(xué)生在田字格本上練習書(shū)寫(xiě)
三、擴展活動(dòng)
組織學(xué)生收集歌頌祖國的兒歌，召開(kāi)一個(gè)《我愛(ài)祖國》的詩(shī)歌朗誦會(huì )。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報。
板書(shū)設計：
教案點(diǎn)評：
《我愛(ài)祖國》是首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛(ài)”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國”的意思。通過(guò)指導學(xué)生有感情地朗讀理解詩(shī)句的意思，體會(huì )詩(shī)句所表達的思想感情。
教案示例一
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認識“旗、鴿” 2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱(chēng)嗎？
2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國。這就是我們的'祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。
3．板書(shū)課題：《我愛(ài)祖國》
二、指導看圖。
出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？他們在干什么？
圖上畫(huà)著(zhù)老師和小學(xué)生。老師帶著(zhù)小學(xué)生在參觀(guān)“萬(wàn)里長(cháng)城”。
三、初讀課文。
1． 借助拼音讀準字音，畫(huà)出生字。
要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1． 自由讀課文，想想文中的“我”都愛(ài)什么？為什么愛(ài)？
2．班內交流：（可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。）
提示：
五星紅旗是祖國的標志。
白鴿是和平的象征。愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著(zhù)幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準備著(zhù)為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗。
3．齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)“我”為什么最?lèi)?ài)祖國？
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�。�2）班內交流。
�。�3）播放介紹祖國自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
五、指導朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導學(xué)生讀準重音和停頓。在理解句子意思之后再練習讀出熱愛(ài)祖國的感情。例如：你要問(wèn)／我最?lèi)?ài)什么？我，／最?lèi)?ài)我的祖國�！白鎳辈粌H要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開(kāi)。
要讀出熱愛(ài)祖國的感情。
六、總結全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現在開(kāi)始，要好好學(xué)習，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛(ài)你》。
第二課時(shí)
�。�、檢查復習。
�。╨）出示生詞卡片，指讀。
�。�2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導書(shū)寫(xiě)。
�。�1）自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。
�。�2）重點(diǎn)指導：
愛(ài)：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的，可先教“頁(yè)”字旁，用書(shū)空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì )”區別。
巾：要與“中”區別字形。
要：上邊的“ ”，要與“西”區別，第五筆是堅，不是堅彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(cháng)一些，右下是“又”。
朵：第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤。
�。�3）指導書(shū)寫(xiě)。
“愛(ài)、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤，不要寫(xiě)成“幾”。
學(xué)生在田字格本上練習書(shū)寫(xiě)
三、擴展活動(dòng)
組織學(xué)生收集歌頌祖國的兒歌，召開(kāi)一個(gè)《我愛(ài)祖國》的詩(shī)歌朗誦會(huì )。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報。
板書(shū)設計：
教案點(diǎn)評：
《我愛(ài)祖國》是首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛(ài)”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國”的意思。通過(guò)指導學(xué)生有感情地朗讀理解詩(shī)句的意思，體會(huì )詩(shī)句所表達的思想感情。
教案示例二
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認識2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是指導學(xué)生有感情地朗讀和背誦課
難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準字音，有些字的字形比較復雜。
課前準備
1．萬(wàn)里長(cháng)城和五星紅旗投影片。
2．中華人民共和國地圖。
3．生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
板書(shū)課題7《我愛(ài)祖國》，齊讀課題，出示地圖。
小朋友，這就是我們祖國的地圖，誰(shuí)能說(shuō)出我們祖國的全稱(chēng)。
因為我們祖祖輩輩都生活在這里，所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強，是世界上大國之一。
二、初讀課文
借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準每個(gè)字的音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽(tīng)，糾正讀音。讀過(guò)以后，在課文中畫(huà)出生字。
三、檢查初讀情況
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法，檢查生字讀音，提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。
2．指名朗讀課文，注意糾正讀音。
四、理解課文，指導朗讀
1．出示第1分句“我愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城，我愛(ài)小河”。
提問(wèn)引讀：誰(shuí)愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城？（我愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城）誰(shuí)愛(ài)小河？（我愛(ài)小河）
2．出示萬(wàn)里長(cháng)城投影片。
教師簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)里長(cháng)城（長(cháng)城全長(cháng)約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有2000多年，）請游覽過(guò)長(cháng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城，又為什么愛(ài)小河。（長(cháng)城聞名世界，世界上再也沒(méi)有這么雄偉的建筑，中國人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養了魚(yú)，有了小河，我們的生活更加美好。）
3．有感情地朗讀第1分句。
4．輕聲朗讀下面的3個(gè)分句，同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)為什么愛(ài)五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。
�。�1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到的我國運動(dòng)員在國際比賽中獲得金牌時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)上奏起中華人民共和國國歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國，愛(ài)五星紅旗，就是熱愛(ài)偉大的祖國。）
“白鴿”又叫和平鴿，愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)偉大的祖國。
�。�2）紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國建設得更加富強。
�。�3）爸爸媽媽關(guān)心、愛(ài)護我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛(ài)爸爸媽媽和老師同學(xué)，還要愛(ài)所有關(guān)心、愛(ài)護、教育、幫助我們的人。
5．齊讀最后兩行。提問(wèn)：“我”為什么最?lèi)?ài)祖國？
6．聽(tīng)課文錄音，練習有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）
五、指名背誦
1．出示生詞卡片：萬(wàn)里長(cháng)城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。
2．根據黑板上的詞語(yǔ)，學(xué)生輕聲試背課文。
3．指名有感情地背誦課文。
第二課時(shí)
一、檢查復習
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法，檢查生字詞的讀音。
2．指名有感情地朗讀課文。
二、識記字形，指導書(shū)寫(xiě)
1．重點(diǎn)指導分析以下生字的字形。
愛(ài)：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)：用書(shū)寫(xiě)方法記憶“頁(yè)”字旁，左面是“令”，不能丟一點(diǎn)。
巾：要與“中”區別字形。
要：上面與“西”不同。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(cháng)一些，右下是“又”。
2．指導寫(xiě)字。
課后練習第2題，先讀生字、描寫(xiě)生字，再對照范字臨寫(xiě)。注意指導寫(xiě)好下面幾個(gè)字。
“愛(ài)”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫(huà)較多，要寫(xiě)得緊湊些�！岸洹钡牡诙P是橫折彎，不能寫(xiě)成橫折彎鉤。
三、課堂練習
1．課后練習第3題。先小聲拼讀音節，再寫(xiě)出詞語(yǔ)。這6個(gè)詞是：祖國、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬(wàn)里長(cháng)城。
2．課后練習第4題。
�。�1）輕聲讀例句，齊讀、個(gè)別讀。
�。�2）提問(wèn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生把句子補充完整。誰(shuí)最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高�！薄斑@個(gè)西瓜最甜�！保┱l(shuí)最怎么樣？（“京京學(xué)習最用功”“老師最關(guān)心我們�！保�
四、布置課外活動(dòng)
1．搜集歌頌祖國的詩(shī)歌、歌曲，準備開(kāi)一個(gè)《我愛(ài)祖國》的詩(shī)歌朗誦演唱會(huì )。
2．搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報
探究活動(dòng)
1．搜集歌頌祖國的詩(shī)歌、歌曲，準備開(kāi)一個(gè)《我愛(ài)祖國》的詩(shī)歌朗誦演唱會(huì )。
2．搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報。
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