首先有一個(gè)蘋(píng)果幼兒園小班綜合教案
幼兒園小班綜合教案
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，學(xué)習4以?xún)瓤谑忠恢曼c(diǎn)數。
2.愿意看看講講，體驗數學(xué)故事的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內容，結合故事內容學(xué)習數學(xué)。
活動(dòng)準備：
蘋(píng)果娃娃一個(gè)、大圖書(shū)、PPT、人手一份點(diǎn)子卡片、自編故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
出示圖書(shū)，這是什么?今天我們一起來(lái)看看這本有趣的圖書(shū)。
二、閱讀圖書(shū)
1.認識封面：
老師：這是書(shū)的封面。封面上有什么?幼兒：書(shū)的名字。
老師：這本好看的書(shū)，它的名字叫首先有一個(gè)蘋(píng)果。
2.閱讀第一頁(yè)
老師：你們看，第一頁(yè)上有什么呢?
小結：樹(shù)林里有一棵樹(shù)，樹(shù)上首先有一個(gè)蘋(píng)果。一個(gè)蘋(píng)果可以用“1”個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。(出示1個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)
3.閱讀第二頁(yè)
�、俚诙�(yè)有誰(shuí)呀?有幾條?
�、诮處熓痉饵c(diǎn)數的方法，老師：我來(lái)數數看是不是兩條毛毛蟲(chóng)哦。
�、蹘熡坠餐c(diǎn)數。老師：請你們伸出小手跟我一起來(lái)數一數吧。
小結：爬來(lái)了兩條毛毛蟲(chóng)。2條毛毛蟲(chóng)，可以用“2”個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。(出示2個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)
4.閱讀第三頁(yè)
老師：毛毛蟲(chóng)把蘋(píng)果啃壞了，怎么辦呢?我們來(lái)看看誰(shuí)會(huì )來(lái)幫忙呢?(看第三頁(yè))
幾只小鳥(niǎo)來(lái)幫忙了?師幼共同點(diǎn)數。(強調用正確的方法)
�、谡堃晃挥變荷蟻�(lái)點(diǎn)數。
�、�3只小鳥(niǎo)可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示呢?
�、苷堃粋�(gè)小朋友找出3的圓點(diǎn)，集體驗證。(教師邊小結：3只小鳥(niǎo)可以用3個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示)
小結：你們數得真棒，一只小鳥(niǎo)都沒(méi)丟下，小鳥(niǎo)真喜歡你們。
5.閱讀第四頁(yè)
�、僮詈笥謥�(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)獵人走來(lái)了?(請個(gè)別幼兒點(diǎn)數)(師幼共同點(diǎn)數驗證)
�、谡垈�(gè)別幼兒找出4的圓點(diǎn)，集體驗證。
小結：你們的本領(lǐng)越來(lái)越大了，這么多的人都數對了，太厲害了。
三、提問(wèn)，幫助幼兒了解故事
這個(gè)故事的名字叫什么?
樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果?
一會(huì )爬來(lái)了誰(shuí)?幾條毛毛蟲(chóng)?
接著(zhù)飛來(lái)了誰(shuí)?幾只小鳥(niǎo)?
最后有走來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)人?
四、鞏固復習：展示PPT故事：首先有一個(gè)蘋(píng)果
1.樹(shù)林里有一棵樹(shù)，樹(shù)上首先有一個(gè)蘋(píng)果。師提問(wèn)是一個(gè)么?(請幼兒舉出1個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)。
2.不一會(huì )兒爬來(lái)了兩條毛毛蟲(chóng)。伸出手指一起數一數一共有幾個(gè)?(幼兒舉出2個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的`卡片)毛毛蟲(chóng)干什么了?毛毛蟲(chóng)把蘋(píng)果啃壞了，怎么辦呢?請誰(shuí)來(lái)幫忙?
3.飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。數數是三只么?(幼兒舉出3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數的方法)小鳥(niǎo)干什么?小鳥(niǎo)把蟲(chóng)子捉掉了。
4.最后又來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)獵人走來(lái)了，讓我們一起把4個(gè)圓點(diǎn)的卡片舉起來(lái)吧!獵人跟我們小朋友一樣，也喜歡吃蘋(píng)果，四個(gè)獵人把蘋(píng)果摘走啦。(幼兒舉出4個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數的方法)
這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?故事里一共有1只蘋(píng)果、2條毛毛蟲(chóng)、3只小鳥(niǎo)和4個(gè)獵人。
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