幼兒園《謝謝你》教案反思
世界上每個(gè)人都生活在特定的社會(huì )關(guān)系中，都和周?chē)娜舜嬖谥?zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。正因為如此，每個(gè)人在享受社會(huì )所帶來(lái)的種種便利的同時(shí)，也需要承擔對社會(huì )的責任和義務(wù)。對于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)，了解他人的工作對自己生活的重要意義，萌發(fā)對他人給予幫助的感恩之心，不僅是他們親社會(huì )心理發(fā)展的重要內容，同時(shí)對于培養他們的社會(huì )責任感也具有良好的`啟蒙教育價(jià)值。"謝謝你"正是這樣一個(gè)關(guān)注人與人之間相互關(guān)系和情感表達的教育主題。
"謝謝你"是我們在日常生活中經(jīng)常說(shuō)到、聽(tīng)到的一句話(huà)。在這簡(jiǎn)單而平凡的三個(gè)字里折射著(zhù)我們心靈的感動(dòng)和真誠的謝意，蘊含著(zhù)美好的故事和動(dòng)人的體驗。"謝謝你"把我們的視線(xiàn)聚焦在身邊的人和事上，讓我們用心去發(fā)現生活中人們的價(jià)值和相互的關(guān)系，體驗人與人之間的共生存以及和諧美好的情感。
本主題從"需要感謝的人"切入，讓孩子通過(guò)了解自己的父母、小區工作人員、幼兒園各部門(mén)的工作人員，知道自己每天的生活離不開(kāi)別人的勞動(dòng)和付出，萌發(fā)對職業(yè)的興趣。第二階段"各種各樣的職業(yè)"，引導幼兒進(jìn)一步認識生活中的常見(jiàn)職業(yè)，主要通過(guò)文學(xué)故事、歌曲、游戲、美術(shù)作品欣賞等讓幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，體驗人們在勞動(dòng)中的辛苦和快樂(lè )。在此基礎上，教師還可以根據本班幼兒的實(shí)際需要，選擇孩子感興趣的職業(yè)進(jìn)行細致而深入的了解。在調查、實(shí)地參觀(guān)、采訪(fǎng)、模仿游戲等活動(dòng)中發(fā)展幼兒的探索興趣、社會(huì )交往和語(yǔ)言表達能力。第三階段"感謝和接受感謝"。這一階段的重點(diǎn)是讓幼兒嘗試表達感謝，并在體驗被感謝的基礎上萌發(fā)初步的社會(huì )責任感，學(xué)會(huì )用感恩的心去面對自己周?chē)挠H人、朋友、師長(cháng)以及給予自己幫助的陌生人。其中的親子公益活動(dòng)既是對主題教育的一個(gè)總結，展示主題所具有的現實(shí)意義，同時(shí)也傳達了教師、幼兒與家長(cháng)共同成長(cháng)的教育理念。
值得關(guān)注的是，本主題始終貫穿職業(yè)認知和情感培養兩條線(xiàn)索。這兩條線(xiàn)索相互交織，相互補充，相互激發(fā)，保證了活動(dòng)教育價(jià)值的有效實(shí)現。教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中要充分挖掘可利用的教育資源，從孩子的生活經(jīng)驗入手，注重孩子職業(yè)內容的理解和人們工作狀態(tài)的體驗�；顒�(dòng)不能僅僅局限在幼兒園，還要延伸到社區、家庭和社會(huì )。
讓我們和孩子一起關(guān)注我們的社會(huì )，關(guān)注他人的勞動(dòng)，發(fā)自?xún)刃牡�、由衷地對幫助過(guò)我們的人說(shuō)聲:"謝謝你"；讓我們共同獻出愛(ài)心和汗水，體驗被別人感謝的幸福和快樂(lè )；讓我們把友愛(ài)和勤勞的種子播撒到孩子幼小的心靈中，讓他們對生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的熱情和真誠。
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