《數字找朋友》優(yōu)秀教案
一、活動(dòng)目標： 1.探索10以?xún)认噜彅怠?/p>
2.探索發(fā)現一個(gè)數與前后兩個(gè)相鄰數之間的關(guān)系。
二、活動(dòng)準備： 自備紅圓點(diǎn)2個(gè)，藍圓點(diǎn)3個(gè)，綠圓點(diǎn)4個(gè)：1--10的豎長(cháng)條點(diǎn)卡，數卡1--10.
三、活動(dòng)過(guò)程： 1.認識3的相鄰數。
a、教師將三種顏色的圓點(diǎn)散放在黑板上，提問(wèn)：黑板上有什么？他們有什么不同？
b、教師：誰(shuí)來(lái)把一樣的圓點(diǎn)放在一起，并且按數目的多少排隊？
c、教師：每種圓點(diǎn)的數目可以用數字幾來(lái)表示請個(gè)別幼兒在每種圓點(diǎn)下面用數字表示他們的數目。
d、教師：圓點(diǎn)是怎樣排隊的`？3個(gè)圓點(diǎn)的前面是幾個(gè)什么？3個(gè)圓點(diǎn)的后面是幾個(gè)什么？
e、教師：為什么2個(gè)圓點(diǎn)排在3個(gè)圓點(diǎn)的前面？4個(gè)圓點(diǎn)排在3個(gè)圓點(diǎn)的后面？
f、教師：3的前面是幾？3的后面是幾？3比2怎么樣？3比4又怎么樣？
2.體驗相鄰3個(gè)數之間的關(guān)系。
a、教師出示1--10的豎長(cháng)條點(diǎn)卡引導幼兒觀(guān)察，并匹配數字。
b、教師指著(zhù)4的豎長(cháng)條點(diǎn)卡，提問(wèn)：圖上有幾個(gè)點(diǎn)？請找出比它少1的豎長(cháng)條點(diǎn)卡和比它多1的豎長(cháng)條點(diǎn)卡。
c、教師：1個(gè)數字有幾個(gè)朋友？是兩個(gè)什么樣的朋友？
d、教師：數字8有朋友么？他的朋友是誰(shuí)？你是從哪里知道它們是8的朋友的？
e、教師引導幼兒總結：一個(gè)數總比它前一個(gè)數大1，比它后一個(gè)數小1.
3.游戲：找相鄰數朋友。
a、教師：老師報一個(gè)數，就請你在自己的卡片中找，把這兩個(gè)數的好朋友舉起來(lái)（多1與少1）。
b、教師報1--10的任意一個(gè)數，幼兒舉相鄰數數卡。
c、該游戲重復多次后，可請幼兒兩個(gè)人一組，一人報數，一人舉數卡，然后交換玩。
4.課后延伸
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