關(guān)于《狼和小羊》的教案

　　師描述：“在一個(gè)炎熱的夏天，一只小羊口渴了，她來(lái)到一條小溪邊喝水，這時(shí)，臭名昭著(zhù)的大灰狼出現了……”

　　師：狼想干什么？

　　生：它想吃小羊。

　　師：你從哪里看出來(lái)的？

　　生：狼在流口水。

　　生：從它的想法知道的。

　　師：噢，你說(shuō)說(shuō)，它在想什么呢？

　　生：（指著(zhù)屏幕）那里，狼把小羊想成了一只雞腿，一只大大的雞腿。（聽(tīng)眾大笑）

　　生：狼把小羊想象成美味可口的羊排。

　　師：從這些都可以看出狼非常想吃小羊。請大家打開(kāi)課本，自已讀課文，看一看狼為了吃小羊，怎么做的？（生自讀課文）

　　師：狼為了吃小羊，怎么做的？

　　用站內搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本科更多資料！本站(本站)地址：

　　生：狼為了吃小羊，就故意找碴兒！

　　師：哎，她讀得真好，“找碴兒”這個(gè)詞她讀出了兒化音。什么叫“找碴兒”？

　　生：就是想辦法。

　　生：找碴兒就是找麻煩。

　　生：就是找借口。

　　師：哎，對，找碴兒就是找借口。它找了幾次借口？

　　生：找了三次。

　　師：請同學(xué)們自由朗讀課文，劃出狼找的第一次碴兒以及小羊是如何回答的。（生自讀課文）

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狼找的第一次碴兒？（一生讀狼第一次說(shuō)的話(huà)。相機演示課件）

　　師：（出示反問(wèn)句）“你安的什么心”是什么意思？

　　生：是說(shuō)小羊居心不良。

　　生：狼說(shuō)小羊不安好心。

　　師：（出示肯定句“你不安好心”，生齊讀反問(wèn)句和肯定句）比較這兩種不同的句式，哪一種語(yǔ)氣更強烈？

　　生：第一句。

　　師：是的，反問(wèn)句能加強語(yǔ)氣。狼為什么說(shuō)小羊不安好心？

　　生：狼說(shuō)小羊把它喝的水弄臟了。

　　師：小羊真的把狼喝的水弄臟了嗎？

　　生：不會(huì )。

　　師：為什么？

　　生：因為狼在上游，小羊在下游。

　　師：看看小羊怎么回答。（生讀小羊的話(huà)，相機演示水流的方向）

　　師：看來(lái)小羊是被冤枉了，所以小羊聽(tīng)了狼說(shuō)的話(huà)，吃了一驚。誰(shuí)來(lái)表演“吃了一驚”？（生表演）

　　師：表演得真好！下面我們通過(guò)朗讀把狼和小羊說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣表現出來(lái)。（生自由朗讀）

　　師指導學(xué)生朗讀并請兩生分角色進(jìn)行狼和小羊之間的對話(huà)。

　　師引導學(xué)生歸納學(xué)習狼找的`第一個(gè)借口的學(xué)習方法：

　　1、讀（讀課文）；

　　2、找（劃出狼和小羊的對話(huà)）

　　3、議（討論交流讀懂了什么、還有什么不懂）

　　4、練（練習對話(huà)）

　　師：請同學(xué)們分四人學(xué)習小組按照這個(gè)方法學(xué)習狼找的第二、三個(gè)借口。

　　生分組學(xué)習，老師巡堂指導。

　　師（小組學(xué)習情況匯報）：你們讀了課文嗎？

　　生：讀了！

　　師：找到狼說(shuō)的第二和第三個(gè)借口了嗎？小羊是如何回答的？

　　生答狼找的第二、三個(gè)借口及小羊的回答。

　　師：你讀懂了什么？還有什么不懂？

　　生：我讀懂了狼找的第二個(gè)借口是說(shuō)小羊去年在背地里說(shuō)它的壞話(huà)。

　　生：我讀懂了狼找的第三個(gè)借口是說(shuō)小羊的爸爸在背地里說(shuō)它的壞話(huà)。

　　生：我讀懂了小羊不可能在背地里說(shuō)狼的壞話(huà)，因為去年小羊還沒(méi)有出生。

　　生：老師，什么叫“背地里”？

　　師：請問(wèn)哪個(gè)小組讀懂了這個(gè)詞？

　　生：“背地里”就是在田地里。

　　生：不對，“背地里”是在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。

　　師：對，“背地里”就是背后的意思。

　　生：老師，什么叫“呲著(zhù)牙”？

　　生：我懂。（表演呲著(zhù)牙）

　　師：老師也想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們是如何理解“就算這樣吧”？

　　生：意思是說(shuō)就算你沒(méi)把我喝的水弄臟吧。

　　師：太好了！那么你們又是如何理解“反正都一樣”這句話(huà)？

　　生：不管是誰(shuí)說(shuō)，我都要吃掉你。

　　生：反正我是吃定你了。

　　師：小羊是怎樣回答的？

　　生：小羊沒(méi)有回答。

　　師：為什么小羊沒(méi)有回答？

　　生：因為狼已經(jīng)向小羊撲過(guò)去了。（相機演示課件）

　　師：狼向小羊撲去，結果怎樣？

　　生：狼把小羊吃掉了。

　　生：狼一撲過(guò)去，小羊向旁邊一閃，狼掉到小溪里淹死了。

　　師：你真是個(gè)善良的孩子！

　　生：狼想吃小羊的時(shí)候，羊媽媽來(lái)了，把狼趕走了。

　　生：狼正要吃小羊的時(shí)候，獵人來(lái)了，一槍把狼打死了。

　　師：你們都是善良的孩子！老師非常高興。

　　師指導學(xué)生朗讀并分角色進(jìn)行對話(huà)練習（個(gè)別練、集體練）。

　　生分組把課文編成簡(jiǎn)單的課本劇并表演。

　　請幾個(gè)小組到臺上表演（演繹出了三四種不同的版本，每演完一組就請學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，使下一組能在前一組的基礎上表演得更惟妙惟肖。）

　　師：孩子們，你們表演得真棒！你們認為剛才哪一組表演得最好？（生答后，請那一組演員上講臺）現在我們舉行一個(gè)記者招待會(huì )，你們想問(wèn)狼先生或者問(wèn)羊小姐什么問(wèn)題？

　　生：狼先生，你為什么想吃羊小姐？

　　師：加上“請問(wèn)……”

　　生：狼先生，請問(wèn)你為什么想吃羊小姐？

　　生（狼）：我喜歡吃羊肉�。�聽(tīng)眾笑）

　　生：羊小姐，請問(wèn)你對狼為什么這么溫柔？

　　生（羊）：我從小就這么溫柔的。

　　生：狼就要吃你了，你溫柔，它就不吃你了嗎？

　　生（羊）：不著(zhù)急，等它撲過(guò)來(lái)，我就讓它掉到水里淹死。（聽(tīng)眾笑）

　　生：狼先生，請問(wèn)你為什么這么壞？

　　生（狼）：我天生就這么壞。（聽(tīng)眾大笑）師請生回到座位。

　　師（忍住笑）：孩子們，對狼這樣的壞家伙，我們應該怎么辦？

　　生：我們不能對他們溫柔。

　　生：我們要想辦法對付他們。

　　生：我們去叫警察叔叔來(lái)打死它。

　　師：對！在生活中遇到像狼這樣的壞人，我們不能怕他們，也不能只跟他們講道理，而應該勇敢機智地跟他們作斗爭。

【《狼和小羊》的教案】相關(guān)文章：

狼和小羊教案09-08

《狼和小羊》的教案09-17

《狼和小羊》教案01-05

小羊和狼教案04-18

狼和小羊的教案10-05

小羊和狼教案05-26

《狼和小羊》的教案范文11-06

《狼和小羊》蘇教版教案07-04

蘇教版狼和小羊教案07-04