三年級美術(shù)上冊《古老的北京》教案范文
年級：三年級
課時(shí)：4課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)了解有關(guān)首都北京風(fēng)景、京劇臉譜的圖片，通過(guò)學(xué)唱京劇曲調，制作臉譜。
一、教學(xué)目標：
1、欣賞單元主題頁(yè)，在歌曲《龍的傳人》的欣賞與演唱中，增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、風(fēng)情的歌曲等藝術(shù)有關(guān)北京風(fēng)景、京劇臉譜的圖片，通過(guò)學(xué)唱京劇曲調，制作臉譜。
3、欣賞反映北京風(fēng)情的歌曲等藝術(shù)活動(dòng)，加深學(xué)生對北京的了解。
二、教學(xué)準備：
《長(cháng)城謠》、《冰糖葫蘆》、《唱臉譜》的歌曲磁帶。
第一、二教時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導入新課；“我來(lái)做個(gè)導游”，請學(xué)生或以老師來(lái)扮演導游，讓學(xué)生乘上交通工具開(kāi)始。
2、學(xué)生通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，老師邊講到達的目的地，或從各種媒體了解到的北京，帶領(lǐng)大家逛逛京城。
3、邊聽(tīng)邊欣賞有關(guān)描繪北京風(fēng)情的歌曲，如《長(cháng)城謠》、《大碗茶》、《北京的橋》。
4、教唱歌曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》。
A、朗讀歌詞。
B、歌唱歌曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》。
5、逛逛北京城：長(cháng)城——天安門(mén)（華表）——故宮（石獅、麒麟、歷代服飾）——北�！U和園（十七孔橋）——圓明園（殘恒斷壁）——天壇（九龍壁）。
第三、四教時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
1、用歌曲接上一課內容，復習上一課玩過(guò)的地方，你能說(shuō)出幾個(gè)地方。
2、引導學(xué)生觀(guān)察北京有特色的建筑形狀、色彩。如天壇、天安門(mén)城樓等，讓學(xué)生更多地了解北京及其悠久的歷史。
3、歌曲欣賞：《龍的傳人》
4、龍是中華民族的象征，人們寄予龍以美好的希望，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“龍”（回顧十二生肖、賽龍舟、舞龍、建筑的龍）。
5、接龍游戲：分組說(shuō)說(shuō)有關(guān)龍的內容。
6、歌唱歌曲《龍的傳人》并能準確無(wú)誤的`唱準歌曲，并用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪。增加學(xué)生的愛(ài)國情感。
五、活動(dòng)與手工指導：
1、讓學(xué)生收集飲料瓶蓋，引導學(xué)生將自己的著(zhù)名城市、名勝、圖片等剪成與瓶蓋相同的圓形標志，將標志貼在瓶蓋上。
2、充分發(fā)揮學(xué)生以自己的興趣制定安排游戲的線(xiàn)路。（回家作業(yè)：要求每人寫(xiě)一個(gè)旅游線(xiàn)路，下一節課說(shuō)給同學(xué)和老師聽(tīng)）。
例如：有一個(gè)星期天去蘇州旅游，你能安排XX——XX——XX——XX——XX——XX，什么時(shí)候出發(fā)，一站又一站，2、可按著(zhù)名城市作為行棋路線(xiàn)，也可以按我國的名山作為行棋路線(xiàn)，還可以按我國珍稀動(dòng)物分布作為行棋路線(xiàn)。讓學(xué)生自由游戲，在游戲中增強對祖國的認識，激發(fā)熱愛(ài)的情感。
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