《三步應用題練習二十九》數學(xué)教案

　　練習要求：

　　使學(xué)生掌握列方程解答兩、三步應用題的方法。

　　練習重點(diǎn)：

　　分析和尋找應用題中數量間的相等關(guān)系。

　　練習過(guò)程：

　　一、基本練習

　　1．口算：（練習二十九第6題）

　　讓學(xué)生把得數寫(xiě)在課本上，訂正時(shí)，指名學(xué)生說(shuō)得數，集體

　　訂正。

　　3.2＋4.80.15×39.6÷6

　　4.3－0.49－2.84×0.25

　　0.6÷0.515×0.40.86－0.3

　　2．獨立完成練習二十九第7題。

　　3．長(cháng)方形的周長(cháng)是48米，長(cháng)是寬的2倍，長(cháng)方形的長(cháng)和寬各是多少米？

　　二、指導練習

　　1．練習二十九第9題。

　　生獨立完成，訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這道題與第7題有什么區別。使學(xué)生明確：第7題有兩個(gè)未知數，先要把其中一個(gè)設為x，另一個(gè)用含有x的式子表示，再根據數量間的相等關(guān)系列出方程；這道題只有一個(gè)未知數，把它設為x，就可以根據數量間的相等關(guān)系列出方程。

　　2．練習二十九第10題。

　　讓學(xué)生思考第10題中根據哪個(gè)條件看出數量間的相等關(guān)系后，再解答。

　　3．練習三十一第13題。

　　可讓學(xué)生看插圖，幫助學(xué)生理解兩人的出發(fā)地點(diǎn)，行走方向及7分后兩人的位置關(guān)系。從圖中可以看出數量間的相等關(guān)系為：

　　甲走的`米數＋乙走的米數+300＝860，然后讓學(xué)生列方程解答。

　　4．思考題。

　　這道思考題可以這樣想：從第一個(gè)條件可以判斷小明所跑路程的2倍比爸爸跑的路程長(cháng)；從第二個(gè)條件可以判斷媽媽所跑的路程的2倍比爸爸跑的路程短。由上面兩個(gè)判斷可以推出小明跑的路程的2倍比媽媽跑的路程的2倍長(cháng)，也就是小明比媽媽跑的路程長(cháng)。

　　三、課堂練習

　　練習二十九第8、11、12題。

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