蘇教版《整理與練習》教案

　　教學(xué)內容：

　　引導學(xué)生開(kāi)展“探索與實(shí)踐”活動(dòng)，完成第8～9題，并對本單元的學(xué)習情況進(jìn)行“評價(jià)與反思”

　　教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生聯(lián)系分數的意義或通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段圖進(jìn)一步探索、體會(huì )分數除法計算方法的合理性，培養學(xué)生創(chuàng )造性。

　　2、引導學(xué)生用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

　　3、引導學(xué)生反思本單元的學(xué)習情況，并能對自己的學(xué)習情況作出恰當的評價(jià)。

　　4、學(xué)會(huì )從知識與技能、數學(xué)思考與解決問(wèn)題方面、情感與態(tài)度方面反思自己的學(xué)習狀況，對自己作出恰如其分的評價(jià)。

　　教學(xué)資源：

　　小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、探索與實(shí)踐

　　1、提問(wèn)：甲數除以乙數（0除外），等于什么？

　　你能舉個(gè)這樣的例子嗎？

　　2、探索：你還能用什么方法證明甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘乙數的倒數？

　�。�1）聯(lián)系分數的'意義。

　�。�2）畫(huà)圖理解。

　�。�3）運用商不變的規律。

　　3、實(shí)踐：分析討論第9題。

　�。�1）出示第9題，讀題，理解題目意思。

　�。�2）討論：怎么判斷他們各買(mǎi)的是什么水果呢？

　�、倌芩愠龈魅烁髻I(mǎi)了多少千克水果嗎？

　�、诿咳速I(mǎi)水果都用的多少元錢(qián)？能算出所買(mǎi)水果的單價(jià)嗎？

　�、鄹鶕�算出的單價(jià)，能判斷出各人買(mǎi)的是什么水果嗎？

　　4、小結。

　　二、評價(jià)與反思

　　1、在學(xué)習分數除法這個(gè)單元的知識時(shí)，你。

　�。�1）能積極探索計算方法，并和同學(xué)交流嗎？

　�。�2）能正確計算嗎？

　�。�3）能聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識，主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法嗎？

　�。�4）能正確、有條理地說(shuō)明解題的思考過(guò)程嗎？

　　2、你認為自己在上面的這幾個(gè)方面中，哪些方面比較好，哪些地方還需要努力？

　　三、作業(yè)：寫(xiě)一份本單元的反思小結。

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