幼兒園識字《甜酸》教案
目標:
1、初步認識漢字“甜”“酸”,培養幼兒對漢字的興趣。
2、通過(guò)品嘗實(shí)物來(lái)加深幼兒對酸甜的理解。
3、培養幼兒能主動(dòng)跟別人打招呼的良好習慣。
準備:酸甜娃娃,各種酸甜食物,漢字卡片。
過(guò)程:
一、談話(huà),引起幼兒興趣,認識酸甜。
1、師:今天,我們班來(lái)了兩位,你們看看,是誰(shuí)呀?
。ǔ鍪舅崽饘殞殻┠銈兛纯催@兩個(gè)寶寶一樣嗎?
2。 這個(gè)笑嘻嘻的寶寶是甜寶寶,它最喜歡吃甜的東西,(出示甜字)幼兒跟讀。
這個(gè)皺著(zhù)眉頭的寶寶是酸寶寶,它是最喜歡吃酸的東西(出示酸字)幼兒跟讀
跟老師做一做酸甜寶寶的表情。
3、酸甜寶寶還給小朋友帶來(lái)了許多禮物,它喜歡有禮貌的寶寶,誰(shuí)主動(dòng)跟它打招呼,它就把禮物送誰(shuí)。
。ㄕ堄變荷蟻(lái)跟酸甜寶寶打招呼)
4、請幼兒看看禮物是什么?一起讀讀上面的字——酸甜
二、品嘗食物,利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1、師:兩個(gè)寶寶還帶來(lái)了很多好吃的東西,我們看看,有香蕉、蘋(píng)果、梨、李子、話(huà)梅、檸檬。請幼兒品嘗。
說(shuō)明要求:你如果吃到的'東西是甜的,就把甜寶寶的卡片貼上去。
你如果吃到的是酸的,就把酸寶寶貼上去。
三、幼兒講述自己吃到的是甜的,還是酸的。
四、小節,老師帶幼兒一起去看看蘋(píng)果、話(huà)梅等物體上的酸甜卡片。
五、結束
今天我們認識了誰(shuí),還吃了許多酸酸的、甜甜的東西,那咱們回家去,問(wèn)問(wèn)你們的老師,還有什么東西也是酸酸的或甜甜的,好嗎?
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