《丁丁打針》教案范文

　　一．教學(xué)要求：

　　1．知識與技能：

　�、贂�(huì )讀9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文。

　�、哿私舛《〈蜥樀钠鹨�、經(jīng)過(guò)、結果。教育學(xué)生愛(ài)護身體，做健康、勇敢的孩子。激發(fā)學(xué)生學(xué)習生字的興趣。

　　二．重、難點(diǎn)、關(guān)鍵

　　1．認識9個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。

　　2．鼓勵學(xué)生自主識字。

　　三．課時(shí)：一課時(shí)。

　　四．教學(xué)過(guò)程

　　一．談話(huà)導入

　　1．我們每個(gè)人都會(huì )有生病。那平時(shí)大家生病時(shí)最怕什么？（吃藥、打針）

　　2．教師小結導入。板書(shū)課題：丁丁打針

　　二．朗讀課文，了解事件。

　　1．自由輕聲讀課文。要求讀準字音、讀通句子。

　　2．找出生字詞，讀讀認認并聯(lián)系上下文想想意思。

　　3．分段指名讀課文。

　　4．集體評議糾錯正音。

　　5．了解故事內容。

　�、哦《�為什么要打針

　　a.指名發(fā)言。引讀課文第二自然段。

　　b.聯(lián)系自身經(jīng)歷。讀懂第一自然段內容了解生病時(shí)的癥狀。

　�、贫《∨麓蜥槅�？從哪些地方可以看出來(lái)？

　　a. 指名反饋。引讀課文1和3自然段，體會(huì )丁丁對打針產(chǎn)生的害怕、緊張的`心理。

　　b. 練習有感情朗讀1－3自然段。

　�、菫槭裁催@次打針后，丁丁不怕打針了呢？

　　a. 學(xué)生默讀課文4、5自然段。

　　b. 體會(huì )護士的善解人意以及高超的打針技術(shù)。

　　c. 有感情地朗讀課文4、5自然段。

　　6．總結：打針并不可怕，打針是為了治病。我們大家應該愛(ài)護自己的身體，做一個(gè)健康、勇敢的孩子。

　　7．分角色有感情地朗讀課文。

　　三．學(xué)習生字。

　　1．出示文中由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．自由認讀。

　　3．指名讀詞、集體評議、正音。

　　4．重點(diǎn)讀準下面的音節。

　　5．自由識記生字詞。

　　6．出示文中帶生字的句子測讀。

　　四．書(shū)寫(xiě)生字

　　1．開(kāi)火車(chē)抽讀田字格中的生字。

　　2．用生字擴詞、理解字義。

　　3．觀(guān)察字形及在田字格中書(shū)寫(xiě)位置。

　　4．教師重點(diǎn)指導寫(xiě)好以下生字。

　　5．學(xué)生認真仿寫(xiě)。

　　五．作業(yè)

　　1．用本課生字擴詞。

　　2．選用課時(shí)作業(yè)設計。

　　六．課時(shí)作業(yè)設計

　　看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

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