《鄉下人家》優(yōu)秀教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、 復習字詞，正確流利有感情地讀課文。

　　2、 帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩片斷。

　　3、 了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生對農村生活的興趣和熱愛(ài)

　　4、了解課文的敘述順序，學(xué)習作者通過(guò)描寫(xiě)和鄉下人家最密切相關(guān)的景、物來(lái)抒發(fā)情感的表達方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從而感受到鄉村生活的美好。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、體會(huì )從平凡的事物、普通的場(chǎng)面展現出來(lái)的鄉村生活的美。

　　2、了解課文在空間、時(shí)間上交叉敘述的順序。

　　教學(xué)過(guò)程：（第二課時(shí)）

　　一、復習生字詞

　　1、指名讀，讀對后，全班跟讀。

　　2、先讓學(xué)生觀(guān)察：有2個(gè)要求寫(xiě)的字，而且很難寫(xiě)的字（率和巢）。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的筆順。

　　3、還有兩個(gè)多音字（率和冠），誰(shuí)能說(shuō)出它們的另一個(gè)讀音？

　　二、談話(huà)引入

　　1、同學(xué)們生字詞掌握得不錯，現在，我們就走近鄉下人家，細細品讀課文。粗讀課文，你發(fā)現課文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？（指名回答，同意這個(gè)答案的齊讀：鄉下人家。不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。）

　　2、這是一道怎樣獨特、迷人的風(fēng)景呢？同學(xué)們想去看看這道獨特、迷人的風(fēng)景嗎？

　　3、板書(shū)：獨特、迷人

　　三、學(xué)習課文1-6自然段

　�、�、學(xué)習課文第一自然段

　　1、師述：鄉下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

　　2、師問(wèn)：鄉下人家的屋前有一道怎樣獨特、迷人的風(fēng)景呢？？

　　3、師引讀：鄉下人家雖然住著(zhù)小小的房屋，但總愛(ài)在屋前-----（學(xué)生接讀：搭一瓜架……可愛(ài)多了。）

　　4、師問(wèn)：在屋前這道獨特、迷人的風(fēng)景畫(huà)中，哪些詞寫(xiě)得好？值得你積累？生說(shuō)師板書(shū)：瓜藤（師邊板書(shū)邊講：鄉下人家的`屋前瓜藤滿(mǎn)架。）

　　5、師問(wèn)：這段話(huà)中，還有你喜歡的句子或你想積累的詞語(yǔ)嗎？找出來(lái)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)它寫(xiě)得好在哪里？

　�、�、學(xué)習課文第二自然段

　　1、師述：鄉下人家的門(mén)前屋后也有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

　　2、師引讀：有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花-----生接讀：芍藥、鳳仙……顯出一派獨特的農家風(fēng)光。師引讀：還有些人家，在屋后種幾十枝竹-------生接讀：綠的葉，青的……探出頭來(lái)。

　　3、品詞品句，如：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì )看到許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　評價(jià)語(yǔ)：你很會(huì )讀，也很會(huì )說(shuō)，因為你抓住了關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)談感受。

　　4、板書(shū)：綠竹鮮花（邊板書(shū)邊講述：鄉下人家的門(mén)前鮮花輪綻，屋后綠竹成蔭。）

　�、�、學(xué)習課文地三、四自然段

　　1、師看著(zhù)板書(shū)講述：鄉下人家的房前屋后除了瓜藤滿(mǎn)架、綠竹成蔭、鮮花輪綻外，還有什么獨特、迷人的風(fēng)景呢？

　　2、師引讀：從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì )瞧見(jiàn)-----生接讀：一只母雞……師引讀：或是瞧見(jiàn)------生接讀：聳著(zhù)尾巴的雄雞……

　　3、師問(wèn)：在這兩段話(huà)中，你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)得最好？把它找出來(lái)。這么好的句子你們想不想背下來(lái)？（老師引讀，你們接背。）

　　4、師述：鄉下人家的房前屋后除了：母雞率子覓蟲(chóng)食，公雞踏步聳尾巴外，師引讀：他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì )見(jiàn)到一群-----生接讀：鴨子，游戲水中……

　　5、師邊板書(shū)：小橋流水雞鴨，邊講述：鄉下人家的房前屋后：雞鴨成群。

　�、�、學(xué)習課文第五自然段

　　1、師談話(huà)引入：鄉下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。師引讀:若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì )瞧見(jiàn)鄉下人家吃晚飯的情景-------生接讀：他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前……

　　2、師邊小結：鄉下人家連吃晚飯時(shí)都有一道獨特、迷人的風(fēng)景：美食有美景相伴。邊板書(shū)：晚風(fēng)飛鳥(niǎo)紅霞

　�、�、學(xué)習課文第六自然段

　　師談話(huà)引入：鄉下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。師引讀:秋天到了 -----生接讀：（紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上……）

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