《口耳目》優(yōu)秀教案設計
教學(xué)目標：
1、認識12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)十、木、禾3個(gè)字。認識3種筆畫(huà)豎、撇、捺
2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習漢字的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認記生字，會(huì )寫(xiě)十、木、禾3個(gè)字。
教學(xué)準備：生字卡片、音節卡片、實(shí)物圖片。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、認識12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)十、木、禾3個(gè)字。認識3種筆畫(huà)豎、撇、捺
2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習漢字的樂(lè )趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、嘗試認字
1、在識字王國里，小朋友認識的字朋友可真不少!還叫得出老朋友的名字嗎?出示生字日、月、兔，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)認識，是怎么會(huì )認的?
2、導入：現在，識字王國里幾位十分有趣的新朋友，正焦急地等著(zhù)要和小朋友們交朋友呢!
二、教學(xué)目
1、圖文對照，認記目字。
看圖讀字：
(1)出示生字卡片和實(shí)物圖片，學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：圖上畫(huà)著(zhù)什么?(指導學(xué)生說(shuō))
(2)借助拼音認讀目，并知道目指的是眼睛。
比形認字：
(1)比一比，圖畫(huà)右下角的古象形字和圖下的現代字目有什么相象的地方?(看出目的字形與實(shí)物的形的聯(lián)系：外面的口表示眼眶，里面的兩橫表示眼珠。)
識記字形：學(xué)生交流識記字形的辦法。
2、師生共同小結學(xué)習目的方法：看圖讀字比形認字識記生字。
三、學(xué)習生字
1、小組合作，自學(xué)其余的`11個(gè)生字。教師巡視，點(diǎn)撥指導。
2、匯報交流
(1)小組派代表交流。檢查自學(xué)情況可不拘于生字的順序，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我會(huì )學(xué)哪個(gè)字，是怎樣記住的。
(2)教師重點(diǎn)指導小老師沒(méi)教的字。
(3)在學(xué)生說(shuō)字時(shí)，教師要針對字中易忽略的地方加以提示：小鳥(niǎo)不能沒(méi)眼睛，頭上一點(diǎn)要看清;兔子長(cháng)著(zhù)短尾巴，豎彎鉤上有一點(diǎn);禾苗有穗兒，比木多一撇。
四、鞏固生字
1、搶讀生字，出示生字卡片。
2、學(xué)習兒歌
小朋友們表現好，山羊開(kāi)口咩咩叫。
熊貓拍手直叫好，吃著(zhù)竹子滿(mǎn)地跑。
學(xué)會(huì )生字不驕傲，易錯地方要記牢。
木禾相差只一撇，千萬(wàn)不要弄混淆。
兔子長(cháng)著(zhù)短尾巴，豎彎鉤上一點(diǎn)趴。
小鳥(niǎo)不能沒(méi)眼睛，頭上一點(diǎn)要看清。
五、指導書(shū)寫(xiě)
1、認識新筆畫(huà)豎
(1)出示豎的筆畫(huà)卡片，介紹其名稱(chēng)。
(2)教師范寫(xiě)，并介紹兩種寫(xiě)法。
豎有兩種，一種是帶針尖的豎(板書(shū))，一種是不帶針尖的豎(板書(shū))
(3)學(xué)生書(shū)空。
2、書(shū)寫(xiě)十
(1)分析筆畫(huà)：十有幾個(gè)筆畫(huà)?
(2)介紹筆順規則：先橫后豎。
(3)學(xué)生觀(guān)察課本上的范字。
(4)教師范寫(xiě)，并提醒學(xué)生：橫在橫線(xiàn)上，豎在橫中線(xiàn)上，豎在豎中線(xiàn)上，是帶針尖的豎。
(5)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，評議。
六、布置作業(yè)
找一找，在哪些地方還可以見(jiàn)到我們這節課認識的新朋友?
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1.復習所學(xué)的生字和筆畫(huà)。
2.完成練習。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、游戲：送新朋友回家。(要求字音和字形相對應)
2、復習新筆畫(huà)和新的筆順規則。
3、完成課后練習：我會(huì )連。
4、區分目和木字義。
(1)選詞填空。
( )光 ( )馬 樹(shù)( ) 節( )
(2)讓學(xué)生自己舉例說(shuō)。
5、猜謎語(yǔ)
(1)教師出謎面，學(xué)生說(shuō)謎底。
如：有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。(月)
如：東邊升，西邊落�？磿r(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。
(2)學(xué)生圍繞本課的生字試編謎面。
二、指導書(shū)寫(xiě)木禾
1、認識新筆畫(huà)撇捺。
(1)出示撇，講述書(shū)寫(xiě)要則：從右上到右下，起筆重，越來(lái)越輕，收筆時(shí)比較快。
(2)學(xué)生練習。
(3)同法認識捺。(書(shū)寫(xiě)要則：從左上到右下，起筆輕，越往下越重，收筆時(shí)更重，稍稍頓一下輕輕收起。)
2、書(shū)寫(xiě)木、禾。
(1)學(xué)生觀(guān)察田字格里的范字，然后說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同的地方。
(2)教師范寫(xiě)。
(3)學(xué)生描一個(gè)，抄一個(gè)。
(4)評議。練寫(xiě)。
三、擴展練習
你認識這些標牌嗎?你還認識那些字?你是怎么認識的?
時(shí)代商場(chǎng) 青少年活動(dòng)中心
兒童樂(lè )園 瑞安市外國語(yǔ)學(xué)校
玉海公園 北京大學(xué)
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