全神貫注的教案設計范文
教學(xué)目標:
1、 在閱讀中認識本課8個(gè)生字，用不同的方法理解詞語(yǔ)全神貫注、杰作、端詳、癡癡地。
2、 學(xué)習抓課題了解課文主要內容的方法;老師列小標題，理清羅丹修改女像這件事的順序。
3、 抓住羅丹的表現，體會(huì )人物特點(diǎn);有感情地朗讀茨威格的聯(lián)想，初步體會(huì )聯(lián)想的作用;嘗試背誦第2節。
4、 理解文章最后一節的含義，懂得人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注的道理。
課前預習：
1、 給帶點(diǎn)字圈出正確的讀音。
不禁(jīn jìn) 抹刀(mǒ mā)
吁了口氣(yù xū) 猛然(měn měng )
2、 辨字組詞。
摯( )掣( ) 歉( )謙( )
3、 理解詞語(yǔ)：
全神貫注：全部的精神都集中在一個(gè)點(diǎn)上。形容注意力高度集中。
杰作：超過(guò)一般水平的好作品。
癡癡：極度迷戀某人或某件事情。
4、 正確、流利地朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事。
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭示課題，理解題意，了解課文大意，知道課文是分兩部分來(lái)寫(xiě)的。
1、老師板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空，指導 貫的筆順，齊讀課題。
2、 理解全神貫注的意思。
3、根據課題了解課文的大致意思，知道課文分兩部分。
4、學(xué)習第五小節，試著(zhù)提出不理解的地方。
二 、整體感知，理清敘事的`脈絡(luò )。
1、引導學(xué)生列出小標題，理清事情的步驟。
板書(shū)： 發(fā)現毛病 修改女像 忘記摯友
理解摯友。
2、體會(huì )作者按起因、經(jīng)過(guò)和結果的順序把整件事情講清楚。
三、研讀課文，逐步體會(huì )羅丹修改女像時(shí)的全神貫注。
(一) 學(xué)習第一小節，體會(huì )羅丹對自己的作品精益求精。
1、這是一座怎么樣的女像?理解詞語(yǔ)儀態(tài)萬(wàn)方。
2、面對這樣一座儀態(tài)萬(wàn)方的女像，茨威格和羅丹有什么不同的表現?
交流：
1)茨威格的表現：
�、� 借欣賞羅丹的作品理解杰作。(板書(shū)杰作)
�、� 指導讀句。
2)羅丹的表現：
�、� 邊讀邊體會(huì )省略號的用法。
�、� 體會(huì )羅丹的精益求精，他把全部精神都集中在發(fā)現女像的不足上。
3、小結。
(二)學(xué)習課文第二小節，抓住羅丹的表現，體會(huì )人物特點(diǎn);有感情地朗讀茨威格的聯(lián)想，初步體會(huì )聯(lián)想的作用;嘗試背誦第2節。
出示第2節。
1、 找羅丹的表現，體會(huì )他工作時(shí)全部精神集中在女像上。
1)自由讀這一節，邊讀邊劃出茨威格看到的內容。
2)交流劃出的內容。
3)師生配合讀讀說(shuō)說(shuō)，體會(huì )羅丹把全部精神集中在修改女像上。(隨機理解癡，板書(shū)癡)
4)小結。
2、有感情地朗讀茨威格的聯(lián)想，初步體會(huì )聯(lián)想的作用;
1)出示聯(lián)想的內容，指導朗讀。(隨機理解醉，板書(shū)醉)
2)師生配合讀。感受羅丹工作越來(lái)越投入，已經(jīng)如癡如醉了。
板書(shū)：越來(lái)越 如癡如醉
3)初步體會(huì )聯(lián)想的作用。
3、試著(zhù)背誦第二小節。
4、小結。
(三)學(xué)習第三第四小節，進(jìn)一步體會(huì )羅丹工作時(shí)的全神貫注。
1、男女生合作讀。
2、說(shuō)說(shuō)讀后的感受。
3、小結，體會(huì )寫(xiě)法。
四、學(xué)習第五小節，體會(huì )茨威格的感受。
1、學(xué)習借助關(guān)聯(lián)詞說(shuō)清茨威格的感受。
2、齊讀(指導朗讀)。
五、揭示中心，總結全文。
六、布置作業(yè)：
1、背誦第2小節。
2、讀一讀，比一比，體會(huì )聯(lián)想的作用。
牽�；ǖ挠⑽拿址Q(chēng)作早晨的喜悅。牽�；ǖ幕ǘ浔容^嬌嫩，開(kāi)花既需要陽(yáng)光，又害怕強光。清晨，空氣濕潤，陽(yáng)光柔和，牽�；ㄔ缭绲鼐途`開(kāi)了花朵�？墒�，一到九、十點(diǎn)鐘，它的花瓣就總是合攏在一起。
牽�；ǖ挠⑽拿址Q(chēng)作早晨的喜悅。牽�；ǖ幕ǘ浔容^嬌嫩，開(kāi)花既需要陽(yáng)光，又害怕強光。清晨，空氣濕潤，陽(yáng)光柔和，牽�；ㄔ缭绲鼐途`開(kāi)了花朵，像是在迎接初升的太陽(yáng)�？墒�，一到九、十點(diǎn)鐘，它的花瓣就總是合攏在一起，像枯萎了一樣。
板書(shū)：
發(fā)現毛病
越來(lái)越
羅丹 全神貫注 修改女像 杰作
如癡如醉
忘記摯友
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