幼兒園大班《美麗的大魚(yú)》教案

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)觀(guān)察欣賞大膽表現各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間。

　　2.嘗試用線(xiàn)條分割的方法，用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行塊面裝飾。

　　3.感受線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè )趣，培養想象、創(chuàng )造能力。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　掌握線(xiàn)描畫(huà)的技能，能用流暢的線(xiàn)條、圖形表現花紋。

　　活動(dòng)準備

　　空白的魚(yú)若干條、各種線(xiàn)條小圖片；彩筆、繪畫(huà)紙;

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始環(huán)節

　　通過(guò)欣賞圖片，了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位。

　　師：老師這里有四條魚(yú)，它們的身體結構有相同的地方嗎？

　　幼：它們都有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和漂亮的花紋。 師：那它們有不同的地方嗎？

　　幼：魚(yú)的形狀都不一樣，有的魚(yú)是三角形的、有的魚(yú)是橢圓形的……

　　教師小結：它們的形狀不一樣。魚(yú)有各種各樣的種類(lèi)，但是不管它們怎么變化，魚(yú)都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。

　　二、基本環(huán)節

　　觀(guān)察范圖，交流討論。

　　1.觀(guān)察范例。

　　師：這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎？

　　魚(yú)的身上用弧線(xiàn)或者直線(xiàn)把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們在裝飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊？（出示空白的魚(yú)身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。）

　　師：它們是怎么裝飾的呢？

　　幼：有波浪線(xiàn)、有圓點(diǎn)、有直線(xiàn)、有弧線(xiàn)……

　�。ń處煱延變赫f(shuō)的相應的線(xiàn)條或者圖像貼在旁邊的表格里。）（從畫(huà)面布置的較滿(mǎn)、線(xiàn)條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導幼兒觀(guān)察）

　　魚(yú)兒是怎么裝飾的？

　　引導幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí)，除了用直線(xiàn)橫著(zhù)分還可以斜著(zhù)分、豎著(zhù)分，而且可以用不同的線(xiàn)條來(lái)分，例如曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)、弧線(xiàn)等都可以分塊。

　　三、教師示范作畫(huà)，幼兒觀(guān)察欣賞。

　　四、結束環(huán)節

　　幼兒創(chuàng )作，大膽表現。

　　師：你們可以自己設計喜歡的魚(yú)。

　　1.鼓勵幼兒大膽想象，大膽創(chuàng )造魚(yú)的形狀。

　　2.啟發(fā)幼兒大膽運用各種圖形和線(xiàn)條進(jìn)行塊面裝飾。

　　參觀(guān)畫(huà)展，欣賞同伴的作品。

　　五、延伸環(huán)節

　　1.參觀(guān)“美麗的大魚(yú)”畫(huà)展。

　　2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚(yú)，為什么？在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì )出現學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng )意的現象。

　　教學(xué)反思

　　新的課程標準提倡學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )造性學(xué)習，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設計的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng )造，這條大魚(yú)是幼兒喜歡的任意一條魚(yú)，它身上的裝飾也是幼兒自己所設計涂畫(huà)的。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng )作，比如把幼兒畫(huà)的.大魚(yú)按輪廓剪下來(lái)，粘貼成海洋里的魚(yú)群或是魚(yú)的隊列，看上去也很有趣。在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì )出現學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng )意的現象。當然，這個(gè)活動(dòng)也會(huì )出現一些問(wèn)題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細，裝飾時(shí)太密，不清楚；有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規定的時(shí)間內完成作品，便非常的無(wú)措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內容提升不夠。還有對個(gè)別幼兒的指導不夠。在教具準備時(shí)稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線(xiàn)條的時(shí)候，有些幼兒很不細心，把線(xiàn)條描的很毛糙，會(huì )描到外面去，多出很多的小線(xiàn)條，影響了畫(huà)面的效果。這些方面還需要加強練習。如果讓我重新再上一遍，我會(huì )更注重在教學(xué)過(guò)程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件，根據活動(dòng)需要為幼兒提供交流機會(huì )，要使幼兒情緒積極愉快，樂(lè )于參與到活動(dòng)當中。

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