《位置與順序之前后》教案范文
教學(xué)內容：
一年級北師大版本數學(xué)第五單元位置與順序-前后
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中，體驗前、后的位置與順序。能準確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達。
2.培養學(xué)生關(guān)于前后的空間觀(guān)念。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗到學(xué)習數學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
明確知道位置前后
教學(xué)過(guò)程：
一、初步體驗前后
師：今天陽(yáng)光明媚，森林里正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈有趣的運動(dòng)會(huì )呢，你們想去看一看嗎
二、森林運動(dòng)會(huì )
活動(dòng)一：百米賽跑
認識運動(dòng)員
師：緊張的百米賽跑就要開(kāi)始了�？匆豢从心男┻\動(dòng)員參加比賽。（課件出示圖1）
師：我們先來(lái)猜一猜，誰(shuí)會(huì )得冠軍？說(shuō)出你猜測的理由。
1.說(shuō)說(shuō)每?jì)芍恍?dòng)物前后關(guān)系。
師：激烈的.跑步比賽繼續進(jìn)行，（ 出示圖2）說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們現在的位置。
根據學(xué)生的描述，教師將動(dòng)物卡片貼在黑板上的跑道上。
2.說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)小動(dòng)物前后關(guān)系。
師：選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)前后都有那些動(dòng)物？。
讓學(xué)生自由發(fā)言。根據自己的喜好說(shuō)一說(shuō)其中一個(gè)小動(dòng)物，
3.討論前后位置相對性。小白兔和小松鼠比，（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）后面。
活動(dòng)二：卡丁車(chē)賽
1.師：看完緊張的百米賽跑，我們再來(lái)看看更加激烈刺激的卡丁車(chē)大賽
讓學(xué)生認真觀(guān)察畫(huà)面，幫小動(dòng)物解決問(wèn)題
1號車(chē)排第（ ）
4號車(chē)在（ ）號車(chē)的后面，在（ ）號車(chē)的前面。
2.師：你能幫賽車(chē)隊員提一個(gè)數學(xué)問(wèn)題嗎？
讓學(xué)生選擇自己喜歡的小動(dòng)物幫它提出一個(gè)關(guān)于前后的問(wèn)題。例如：我是3號車(chē)主，我的前面是誰(shuí)？
�。ㄔO計意圖：為了充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，在這里設計了森林運動(dòng)會(huì )這一充滿(mǎn)了童趣的情境。小動(dòng)物和童話(huà)是6、7歲的孩子最熟悉最感興趣的事物。讓學(xué)生在興趣的陪伴下自主地進(jìn)行探究活動(dòng)。通過(guò)幫小動(dòng)物提數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，學(xué)習從數學(xué)的角度來(lái)思考問(wèn)題。）
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