我喜歡的車(chē)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的我喜歡的車(chē)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡的車(chē)教案 篇1
小班科學(xué)活動(dòng)：
我喜歡的車(chē)的檔案
一、活動(dòng)目標：
1、能運用談話(huà)、統計等方式表現自己喜歡的車(chē)并與同伴交流。
2、認識車(chē)的品牌，會(huì )區分客車(chē)、貨車(chē)和特殊車(chē)輛，了解車(chē)的基本功能。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準備：
活動(dòng)前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車(chē)帶來(lái)幼兒園。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒拿著(zhù)自己喜歡的玩具汽車(chē)與同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些車(chē)并說(shuō)說(shuō)為什么？
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車(chē)。
3、出示統計表格，介紹統計表格的填寫(xiě)方法：（統計表格附后）
將自己喜歡的車(chē)的圖片或照片剪下來(lái)貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫(huà)的方式或直接將品牌標志剪下來(lái)貼上，在車(chē)的類(lèi)型一欄，可直接進(jìn)行選擇，紅色表示特殊車(chē)輛，藍色表示客車(chē)，黃色表示貨車(chē)，車(chē)的功能一欄可用繪畫(huà)或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫(xiě)自己喜歡的車(chē)的檔案。（可為每個(gè)孩子提供3張表格。）
5、檔案展示。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班下學(xué)期的幼兒，對車(chē)有一定的感知和認識，因而在了解公共汽車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，并了解其用途中能充分調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，讓孩子們在共享中了解了各種各樣的汽車(chē),創(chuàng )設的情境有效地將已學(xué)知識靈活應用，孩子們在辨析中對不同汽車(chē)的特點(diǎn)、用途有了更進(jìn)一步的升華,但在授課中，采用的圖片形式，幼兒的興趣不高，如果換成是“汽車(chē)玩具”，孩子們參與的興趣會(huì )更高。
我喜歡的車(chē)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、能運用談話(huà)、統計等方式表現自己喜歡的車(chē)并與同伴交流。
2、認識車(chē)的品牌，會(huì )區分客車(chē)、貨車(chē)和特殊車(chē)輛，了解車(chē)的基本功能。
活動(dòng)準備
1、課件—各種各樣的車(chē)
2、請幼兒將自己喜歡的玩具汽車(chē)帶來(lái)幼兒園。
趣味練習
各種類(lèi)型的車(chē)
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒拿著(zhù)自己喜歡的玩具汽車(chē)與同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些車(chē)并說(shuō)說(shuō)為什么？
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車(chē)。
3、出示統計表格，介紹統計表格的填寫(xiě)方法。
將自己喜歡的車(chē)的圖片或照片剪下來(lái)貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，
品牌一欄可用繪畫(huà)的方式或直接將品牌標志剪下來(lái)貼上，在車(chē)的類(lèi)型一欄，
可直接進(jìn)行選擇，紅色表示特殊車(chē)輛，藍色表示客車(chē)，黃色表示貨車(chē)，
車(chē)的功能一欄可用繪畫(huà)或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫(xiě)自己喜歡的車(chē)的檔案。
�。ǹ蔀槊總�(gè)孩子提供3張表格。）
5、檔案展示。
我喜歡的車(chē)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、對探索汽車(chē)感興趣，能觀(guān)察，探索生活中常見(jiàn)車(chē)輛的外形特征。
2、能觀(guān)察、比較各種汽車(chē)，發(fā)現其異同點(diǎn)，并能用土話(huà)或其他符號進(jìn)行記錄。
3、能大膽講述自己的發(fā)現，與同伴分享自己的汽車(chē)玩具和有關(guān)汽車(chē)的經(jīng)驗。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：請家長(cháng)參照親子手冊《路上的車(chē)》帶幼兒觀(guān)察，比較各種汽車(chē)，協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書(shū)籍，并向幼兒介紹有關(guān)汽車(chē)的知識。
2、物質(zhì)準備：
�。�1）轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的模型（有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車(chē)輛，進(jìn)行實(shí)物觀(guān)察。
�。�2）記錄筆、紙。
3、環(huán)境創(chuàng )設：與幼兒一起利用各種汽車(chē)的圖片，玩具、模型將活動(dòng)室布置成“小小汽車(chē)城”。
4、材料配套：親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)—路上的車(chē)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導入，引發(fā)興趣。
師：這些天小朋友和老師一起布置了“小小汽車(chē)城”，讓我們一起參觀(guān)吧。
引導幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車(chē)的名稱(chēng)，特征等。
集體交流：你還認識哪些車(chē)？它們分別是什么樣的？有什么用？
根據幼兒的回答，引導幼兒觀(guān)察墻面上相應的汽車(chē)圖片，初步感受汽車(chē)種類(lèi)和用途的豐富。
二、觀(guān)察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本結構，發(fā)現其相同點(diǎn)。
引導語(yǔ)：轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)都有什么部件？
集體交流三種車(chē)的相同之處，教師根據幼兒的描述將結果記錄在紙上。
師幼共同歸納汽車(chē)的基本特征：外觀(guān)上看都有車(chē)身和輪子，其中車(chē)身上有后視鏡，擋風(fēng)玻璃、車(chē)窗、車(chē)燈；車(chē)內有方向盤(pán)、操縱桿、座椅等。
三、觀(guān)察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本特征，發(fā)現其不同點(diǎn)、展示和介紹記錄表，重點(diǎn)強調用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)或符號來(lái)記錄。
引導幼兒通過(guò)看、玩、拆等方式比較三種車(chē)輛的不同點(diǎn)，并從車(chē)身形狀，座椅數量、車(chē)門(mén)、車(chē)輪等方面記錄其不同點(diǎn)。
組織幼兒分享交流記錄結果，小結三種不同車(chē)輛的不同。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的需求。
《指南》中指提出，“遵循幼兒的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習興趣”，“最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”，從幼兒的興趣出發(fā)生成活動(dòng)的內容，讓幼兒在活動(dòng)中成為主體，教師進(jìn)則是活動(dòng)的引導者，綜合活動(dòng)《我喜歡的汽車(chē)》中，每位幼兒的興趣都十分濃厚，活動(dòng)中，將幼兒聊天的內容進(jìn)行升華，如：“你心目中理想的`汽車(chē)是什么樣子？”，“它都具有什么本領(lǐng)？”，“你準備怎樣設計它？”，逐層提問(wèn)，讓幼兒在腦海中建構出自己心目中理想的汽車(chē)，為幼兒最后的動(dòng)手實(shí)踐，打下基礎。
二、注重各個(gè)領(lǐng)域的整合，從不同的角度促進(jìn)幼兒的全面協(xié)調發(fā)展。
《指南》中提出，“要注重學(xué)習和發(fā)展各領(lǐng)域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調發(fā)展”，活動(dòng)中，我注重語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域和社會(huì )領(lǐng)域的整合，藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞，表現與創(chuàng )造”，將幼兒自己的感受通過(guò)語(yǔ)言表達出來(lái)，如：“我喜歡會(huì )飛的汽車(chē)！”，“我的汽車(chē)上有漿，它可以?xún)捎�！�?“我的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，永遠不會(huì )撞車(chē)！”，在討論中積累幼兒的想法，選擇需要的制作材料，設計制作自己心中喜歡的汽車(chē)，“開(kāi)”著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)進(jìn)入“小社會(huì )”體驗按規則行駛的樂(lè )趣，為幼兒將來(lái)步入“大社會(huì )”奠定基礎。
三、尊重幼兒的個(gè)體差異，因人而異。
《指南》中提出，“支持和引導每個(gè)幼兒從原有的水平向更高的水平發(fā)展”，我設計了分組進(jìn)行手工制作活動(dòng)，讓孩子們依據自己的興趣和水平選擇和活動(dòng)的材料，“扮點(diǎn)組---對已有的材料進(jìn)行加工、裝飾”，“自由組---對材料進(jìn)行隨意組合，剪接、裝飾”，“改造組---根據提供的組合材料，進(jìn)行想象、添加、裝飾”。
活動(dòng)中，幼兒根據自己的意愿選擇材料設計制作喜歡的“汽車(chē)”，讓每一個(gè)孩子都找到自己的成功點(diǎn)，自信、大膽的用自己的方式去表現和創(chuàng )造喜歡的“汽車(chē)”，活動(dòng)中，幼兒樂(lè )樂(lè )“開(kāi)”著(zhù)自己的“迷你跑車(chē)”說(shuō)：“我的車(chē)是電腦無(wú)人駕駛，會(huì )自動(dòng)避讓前方的車(chē)！”；幼兒妞妞“開(kāi)”著(zhù)自己設計的“飛船汽車(chē)”在天空中飛；幼兒琪琪“開(kāi)”著(zhù)自己的“折疊汽車(chē)”自由自在地“跑”，據說(shuō)這種車(chē)可以折疊成一個(gè)小箱子……
總之，孩子們在活動(dòng)中參與度都非常高，自行開(kāi)發(fā)和設計的“汽車(chē)”都很有特點(diǎn)，活動(dòng)比較成功。
我喜歡的車(chē)教案 篇4
活動(dòng)設計背景
我設計了一個(gè)車(chē)展，讓小朋友將自己喜歡的車(chē)，展示給大家，然后請小朋友給自己的車(chē)當模特兒。
活動(dòng)目標
1、嘗試用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的所見(jiàn)所聞。
2、了解汽車(chē)的特點(diǎn)和功能，并知道愛(ài)惜自己的玩具。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒認識各種車(chē)型、顏色。
讓幼兒說(shuō)出汽車(chē)的功能。
活動(dòng)準備
各種汽車(chē)的圖片。
幼兒每人帶一輛玩具小車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
出示車(chē)的圖片，讓幼兒講一講圖片上都有什么車(chē)，這些車(chē)的名稱(chēng)、是什么顏色的，都有什么功能和用途。
請小朋友拿出自己的玩具車(chē)，介紹車(chē)的名稱(chēng)、顏色、外形特征、功能和用途。
幼兒之間交換玩車(chē)互相欣賞各種車(chē)輛的功能、用途。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的車(chē)?為什么?
請幼兒討論如何愛(ài)惜玩具汽車(chē)?
讓每幼兒當小司機，開(kāi)著(zhù)自己的小汽車(chē)去郊游。
活動(dòng)延伸
把玩具車(chē)放入美工區供幼兒欣賞和進(jìn)一步認識車(chē)的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。
教學(xué)反思
對幼兒的反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中都能主動(dòng)積極參與，活動(dòng)氛圍特別濃。
師生互動(dòng)的反思：
我是大班的主教老師，幼兒課程都是我一個(gè)人教，所以在活動(dòng)過(guò)程中大家都能積極主動(dòng)與我一起分享，我感到特別高興。
對活動(dòng)效果的評析：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子的參與度特別高，大家積極發(fā)言，增強了他們的自信心，使得所有的孩子都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。
如果讓我重新上這節課，我會(huì )帶孩子先實(shí)地觀(guān)察各種車(chē)型，讓每個(gè)孩子能真正融入到活動(dòng)中去。
我喜歡的車(chē)教案 篇5
設計思路：
在學(xué)習“我在馬路邊”這一主題時(shí)，幼兒對身邊的車(chē)非常感興趣。每天來(lái)園和離園的時(shí)候，孩子們每天都會(huì )看見(jiàn)各種各樣的車(chē)，他們忙碌地在馬路上行駛著(zhù)，孩子們對各種各樣的汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒開(kāi)始關(guān)注不同汽車(chē)的外形特征，交流討論著(zhù)汽車(chē)里都藏了那些圖形，很多孩子都想自己親手制作一輛自己喜歡的車(chē)子，于是我根據孩子們的興趣點(diǎn)，設計了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1．學(xué)會(huì )用各種圖形進(jìn)行拼貼、添畫(huà)，組合成形狀不同的汽車(chē)。
2．能大膽地在已有圖形上創(chuàng )作，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：圖形汽車(chē)3輛，不同形狀的手工紙若干，馬路背景圖一份，固體膠，記號筆，已認識各種汽車(chē)的特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察汽車(chē)，尋找圖形
1.師：嘀嘀……叭叭……瞧！馬路上開(kāi)來(lái)了什么車(chē)？（幼兒自由講述）
2.尋找車(chē)輛上的圖形
師：請找出你喜歡的一輛車(chē)說(shuō)說(shuō)它都藏著(zhù)哪些圖形？這些圖形分別是這輛車(chē)的什么部位？（我最喜歡公共
汽車(chē)，它的車(chē)身是長(cháng)方形的；我最喜歡大卡車(chē)，它的車(chē)頭是梯形的；……）
3.尋找車(chē)身形狀的不同
師：仔細找找這幾輛車(chē)的車(chē)身形狀都一樣嗎？有什么不同？
小結：每一種車(chē)輛的車(chē)身都是有不同的圖形構成的。每輛車(chē)子都有不同的圖形組合而成，它們都具有車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)門(mén)、還有車(chē)輪，一樣都不能少。
二、幼兒操作，制造汽車(chē)
1.師：今天老師先來(lái)做一做汽車(chē)廠(chǎng)的工人(教師示范),幼兒邊說(shuō)邊做，可以邀請個(gè)別幼兒上來(lái)一起完成。
師：請小朋友一起動(dòng)手來(lái)做一輛自己喜歡的車(chē)吧。每人可以選用不同合適的圖形在底板上拼貼、用記號筆添畫(huà)車(chē)上的部件和零件，制作出一輛最漂亮、最特別的車(chē)，完成之后請把你喜歡的車(chē)送到這條寂寞的馬路上。
2.出示背景圖，幼兒操作，放輕音樂(lè )。
三、汽車(chē)出廠(chǎng)，新車(chē)上路
師：我們的馬路一下子因為有你們喜歡的車(chē)而變得熱鬧起來(lái)，趕快找一找你最喜歡哪輛車(chē)？為什么？你用了哪些圖形制作了這輛車(chē)？
小結：原來(lái)不同的圖形組合在一起，可以制作成各種漂亮的、奇特的汽車(chē)。
師：馬路上有各種各樣的車(chē)來(lái)來(lái)往往，我們平時(shí)走在路上要注意些什么？（注意紅路燈、走斑馬線(xiàn)、聽(tīng)從警察叔叔的指揮。）
師：你看這些人這樣過(guò)馬路對嗎？為什么不能這樣過(guò)馬路？
小結：我們要遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，回家也別忘了提醒開(kāi)車(chē)的爸爸媽媽們注意行車(chē)安全哦。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)來(lái)源于主題活動(dòng)“我在馬路邊“，馬路上各種各樣的車(chē)又是孩子們日常生活中最為常見(jiàn)的，所以這個(gè)活動(dòng)圍繞著(zhù)孩子們的興趣點(diǎn)展開(kāi)，結合幼兒對形狀的了解和認識，將汽車(chē)的制作與此相結合，既滿(mǎn)足了幼兒探索汽車(chē)秘密的愿望，又對抽象的圖形多了深一層次的理解。在活動(dòng)的設計上，層層遞進(jìn)，環(huán)節緊扣，從認識三輛汽車(chē)的外形——比較三輛汽車(chē)身上的圖形——制作自己喜歡的汽車(chē)，在每個(gè)環(huán)節中，都是鼓勵孩子們主動(dòng)思考，發(fā)現汽車(chē)身上圖形的秘密�；顒�(dòng)中教師的課件設計新穎，吸引了幼兒的注意，使整個(gè)活動(dòng)具有趣味性。
這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間比較長(cháng)，教師在第一環(huán)節用得的時(shí)間較多，可以精簡(jiǎn)一些，將教師示范和出示的公交車(chē)結合在一起，邊說(shuō)邊做，這樣既有別于前面的小轎車(chē)和貨車(chē)，又能將這部分的時(shí)間縮短一些，達到更好的活動(dòng)效果。
活動(dòng)評價(jià)：
活動(dòng)取材新穎，貼近幼兒生活，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師結合主題活動(dòng)，將圖形的運用到汽車(chē)中去，幼兒非常感興趣�；顒�(dòng)的第一部分可以將先出示一輛小橋車(chē)，尋找各種不同的圖形之后，將貨車(chē)和公共汽車(chē)一起出示，選擇制作一輛汽車(chē)，邊說(shuō)邊做縮短第一環(huán)節的時(shí)間。在點(diǎn)評的時(shí)候，教師可以引導孩子先說(shuō)說(shuō)自己做了哪輛車(chē)，用了哪些圖形，再深一層次提出：你喜歡同伴的哪輛車(chē)，為什么？逐步引導孩子主動(dòng)評價(jià)同伴的作品，這樣的點(diǎn)評效果更為出彩。最后將活動(dòng)落在安全教育的這個(gè)點(diǎn)上也是較為恰當的，回歸到幼兒健康、安全的生活本質(zhì)。
我喜歡的車(chē)教案 篇6
一、活動(dòng)目標
1、對探索汽車(chē)感興趣，能觀(guān)察，探索生活中常見(jiàn)車(chē)輛的外形特征。
2、能觀(guān)察、比較各種汽車(chē)，發(fā)現其異同點(diǎn)，并能用土話(huà)或其他符號進(jìn)行記錄。
3、能大膽講述自己的發(fā)現，與同伴分享自己的汽車(chē)玩具和有關(guān)汽車(chē)的經(jīng)驗。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
二、活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：請家長(cháng)參照親子手冊《路上的車(chē)》帶幼兒觀(guān)察，比較各種汽車(chē)，協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書(shū)籍，并向幼兒介紹有關(guān)汽車(chē)的知識。
2、物質(zhì)準備：（1）、轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的模型（有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車(chē)輛，進(jìn)行實(shí)物觀(guān)察。（2）、記錄筆、紙
3、環(huán)境創(chuàng )設：與幼兒一起利用各種汽車(chē)的圖片，玩具、模型將活動(dòng)室布置成"小小汽車(chē)城"。
4、材料配套：親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)—路上的車(chē)》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、情景導入，引發(fā)興趣。
看一看、
引導語(yǔ)：這些天小朋友和老師一起布置了"小小汽車(chē)城"，讓我們一起參觀(guān)吧。
說(shuō)一說(shuō)
引導幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車(chē)的名稱(chēng)，特征等。
集體交流：你還認識哪些車(chē)？它們分別是什么樣的？有什么用？
根據幼兒的回答，引導幼兒觀(guān)察墻面上相應的汽車(chē)圖片，初步感受汽車(chē)種類(lèi)和用途的豐富。
2、觀(guān)察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本結構，發(fā)現其相同點(diǎn)。
引導語(yǔ)：轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)都有什么部件？
集體交流三種車(chē)的相同之處，教師根據幼兒的描述將結果記錄在紙上。
師幼共同歸納汽車(chē)的基本特征：外觀(guān)上看都有車(chē)身和輪子，其中車(chē)身上有后視鏡，擋風(fēng)玻璃、車(chē)窗、車(chē)燈；車(chē)內有方向盤(pán)、操縱桿、座椅等。
3、觀(guān)察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本特征，發(fā)現其不同點(diǎn)、
展示和介紹記錄表，重點(diǎn)強調用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)或符號來(lái)記錄。
引導幼兒通過(guò)看、玩、拆等方式比較三種車(chē)輛的不同點(diǎn)，并從車(chē)身形狀，座椅數量、車(chē)門(mén)、車(chē)輪等方面記錄其不同點(diǎn)。
組織幼兒分享交流記錄結果，小結三種不同車(chē)輛的不同。
我喜歡的車(chē)教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、能運用談話(huà)、統計等方式表現自己喜歡的車(chē)并與同伴交流。
2、認識車(chē)的品牌，會(huì )區分客車(chē)、貨車(chē)和特殊車(chē)輛，了解車(chē)的基本功能。
二、活動(dòng)準備：活動(dòng)前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車(chē)帶來(lái)幼兒園。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒拿著(zhù)自己喜歡的玩具汽車(chē)與同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些車(chē)并說(shuō)說(shuō)為什么？
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車(chē)。
3、出示統計表格，介紹統計表格的填寫(xiě)方法：（統計表格附后）
將自己喜歡的車(chē)的圖片或照片剪下來(lái)貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫(huà)的方式或直接將品牌標志剪下來(lái)貼上，在車(chē)的類(lèi)型一欄，可直接進(jìn)行選擇，紅色表示特殊車(chē)輛，藍色表示客車(chē)，黃色表示貨車(chē)，車(chē)的功能一欄可用繪畫(huà)或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫(xiě)自己喜歡的車(chē)的檔案。（可為每個(gè)孩子提供3張表格。）
5、檔案展示。
附：《我喜歡的車(chē)的檔案》
我喜歡的車(chē)
車(chē)的顏色
車(chē)的品牌
車(chē)的類(lèi)型
車(chē)的功能
我喜歡的車(chē)教案 篇8
活動(dòng)設計背景
我設計了一個(gè)車(chē)展，讓小朋友將自己喜歡的車(chē)，展示給大家，然后請小朋友給自己的車(chē)當模特兒。
活動(dòng)目標
1、嘗試用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的所見(jiàn)所聞。
2、了解汽車(chē)的特點(diǎn)和功能，并知道愛(ài)惜自己的玩具。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識各種車(chē)型、顏色。
難點(diǎn)：讓幼兒說(shuō)出汽車(chē)的功能。
活動(dòng)準備
各種汽車(chē)的圖片。
幼兒每人帶一輛玩具小車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示車(chē)的圖片，讓幼兒講一講圖片上都有什么車(chē)，這些車(chē)的名稱(chēng)、是什么顏色的，都有什么功能和用途。
2、請小朋友拿出自己的玩具車(chē)，介紹車(chē)的名稱(chēng)、顏色、外形特征、功能和用途。
3、幼兒之間交換玩車(chē)互相欣賞各種車(chē)輛的功能、用途。
4、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的車(chē)？為什么？
5、請幼兒討論如何愛(ài)惜玩具汽車(chē)？
6、讓每幼兒當小司機，開(kāi)著(zhù)自己的小汽車(chē)去郊游。
活動(dòng)延伸
把玩具車(chē)放入美工區供幼兒欣賞和進(jìn)一步認識車(chē)的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。
教學(xué)反思
對幼兒的反思：幼兒在活動(dòng)過(guò)程中都能主動(dòng)積極參與，活動(dòng)氛圍特別濃。
師生互動(dòng)的反思：我是大班的主教老師，幼兒課程都是我一個(gè)人教，所以在活動(dòng)過(guò)程中大家都能積極主動(dòng)與我一起分享，我感到特別高興。
對活動(dòng)效果的評析：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子的參與度特別高，大家積極發(fā)言，增強了他們的自信心，使得所有的孩子都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。如果讓我重新上這節課，我會(huì )帶孩子先實(shí)地觀(guān)察各種車(chē)型，讓每個(gè)孩子能真正融入到活動(dòng)中去。
我喜歡的車(chē)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè )于想象未來(lái)的車(chē)。
3、引導幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。
2、各種汽車(chē)圖片、小標志。
3、錄音機、音樂(lè )磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。
4、長(cháng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片;膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車(chē)城去參觀(guān)，里面有許多各式各樣的汽車(chē)，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車(chē)，還要想一想各種車(chē)都應該怎樣玩�！狈乓魳�(lè )《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車(chē)狀，進(jìn)教室。
2、幼兒到“汽車(chē)城”參觀(guān)各種各樣的汽車(chē)，引導幼兒自由玩自己喜歡的車(chē)，并討論、探索各種車(chē)的玩法。
3、請幼兒將自己手上的小標志貼到自己喜歡的車(chē)上，然后引導幼兒做在一起交流自己喜歡的車(chē)。師：“你喜歡什么樣的車(chē)?"它是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?為什么喜歡它?鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的介紹。
4、請幼兒看大屏幕，出示各種車(chē)的圖片，師向幼兒介紹各種車(chē)。
5、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車(chē)。
師;“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車(chē)呢?”出示長(cháng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車(chē)的什么?師簡(jiǎn)單小結后，請幼兒粘貼公共汽車(chē)，師巡回指導，粘貼并講評。
6、引導幼兒想象未來(lái)的車(chē)。
師：“你認為今后還會(huì )有什么樣的車(chē)?它會(huì )和現在的車(chē)有什么樣的不同?”幼兒進(jìn)行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車(chē)》。師小結：這個(gè)神奇的變形車(chē)真有趣，真神奇，小朋友現在要多吃飯，快點(diǎn)長(cháng)大，好好學(xué)習，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì )設計制造出更多更好的車(chē)呢!你們說(shuō)好嗎?
7、放音樂(lè )《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》請幼兒拿著(zhù)自己喜歡的車(chē)到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車(chē)比賽。出教室，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班下學(xué)期的幼兒，對車(chē)有一定的感知和認識，因而在了解公共汽車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的名稱(chēng)和特點(diǎn)，并了解其用途中能充分調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，讓孩子們在共享中了解了各種各樣的汽車(chē),創(chuàng )設的情境有效地將已學(xué)知識靈活應用，孩子們在辨析中對不同汽車(chē)的特點(diǎn)、用途有了更進(jìn)一步的升華,但在授課中，采用的圖片形式，幼兒的興趣不高，如果換成是“汽車(chē)玩具”，孩子們參與的興趣會(huì )更高。
我喜歡的車(chē)教案 篇10
活動(dòng)科目：
科學(xué)、、語(yǔ)言
活動(dòng)名稱(chēng)：
《我喜歡的車(chē)》
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè )于想象未來(lái)的車(chē)。
3、引導幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)。
教案準備：
1、請幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。
2、各種汽車(chē)圖片、小標志。
3、錄音機、音樂(lè )磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、《神奇的變形車(chē)》磁帶。
4、長(cháng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。
教案過(guò)程：
1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車(chē)城去參觀(guān)，里面有許多各式各樣的汽車(chē)，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車(chē)，還要想一想各種車(chē)都應該怎樣玩�！狈乓魳�(lè )《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車(chē)狀，進(jìn)教室。
2、幼兒到“汽車(chē)城”參觀(guān)各種各樣的汽車(chē)，引導幼兒自由玩自己喜歡的車(chē)，并討論、探索各種車(chē)的玩法。
3、請幼兒將自己手上的小標志貼到自己喜歡的車(chē)上，然后引導幼兒做在一起交流自己喜歡的車(chē)。師：“你喜歡什么樣的車(chē)？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的介紹。
4、請幼兒看大屏幕，出示各種車(chē)的圖片，師向幼兒介紹各種車(chē)。
5、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車(chē)。
師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車(chē)呢？”出示長(cháng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車(chē)的什么？師簡(jiǎn)單小結后，請幼兒粘貼公共汽車(chē)，師巡回指導，粘貼并講評。
6、引導幼兒想象未來(lái)的車(chē)。
師：“你認為今后還會(huì )有什么樣的車(chē)？它會(huì )和現在的車(chē)有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請幼兒欣賞《神奇的變形車(chē)》。師小結：這個(gè)神奇的變形車(chē)真有趣，真神奇，小朋友現在要多吃飯，快點(diǎn)長(cháng)大，好好學(xué)習，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì )設計制造出更多更好的車(chē)呢！你們說(shuō)好嗎？
7、放音樂(lè )《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》請幼兒拿著(zhù)自己喜歡的車(chē)到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車(chē)比賽。出教室，活動(dòng)結束。
我喜歡的車(chē)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、知道各種車(chē)輛的名稱(chēng)、簡(jiǎn)單特征和用途以及車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便。
2、能大膽地說(shuō)己喜歡的車(chē)和乘坐車(chē)時(shí)的感受。
3、通過(guò)歌表演”三輪車(chē)“感受歌曲的幽默和滑稽。
活動(dòng)準備：
1、大客車(chē)、警車(chē)、救護車(chē)、小轎車(chē)等各種車(chē)的圖片。
2、孩子們已學(xué)習了歌表演“三輪車(chē)”、兒歌“馬路上的車(chē)”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察了解車(chē)輛的名稱(chēng)、簡(jiǎn)單特征和用途。
通過(guò)念兒歌和觀(guān)察圖片的形式讓幼兒初步了解各種車(chē)輛的名稱(chēng)、簡(jiǎn)單特征和用途。
二、找找自己喜歡的車(chē)。
1、引導幼兒表達自己認識的汽車(chē)。
2、把幼兒喜歡的車(chē)貼在黑板上，大家數一數每種車(chē)輛各有多少輛。
3、說(shuō)說(shuō)車(chē)的用途。
三、歌表演“三輪車(chē)”。
通過(guò)歌表演“三輪車(chē)”，讓幼兒感受歌曲的幽默和滑稽。
四、活動(dòng)延伸。
1、在區域活動(dòng)中可繼續讓幼兒觀(guān)察各種車(chē)輛的圖片，進(jìn)一步加深幼兒對車(chē)輛的了解。
2、在裝扮活動(dòng)中增設公共汽車(chē)的游戲，促進(jìn)幼兒的社會(huì )性發(fā)展。
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