《貓醫生過(guò)河》故事續編教案

　　一、 設計意圖

　　根據《新綱要》的要求，結合本班幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的情況，組織設計了《貓醫生過(guò)河》這一故事續編的語(yǔ)言活動(dòng)。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高，對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進(jìn)行續編不僅僅能訓練他們的口語(yǔ)表達能力，還能培養他們對事情的邏輯推理能力及創(chuàng )造力。

　　二、 活動(dòng)目標

　　1、 會(huì )說(shuō)、會(huì )用一至三個(gè)新詞匯。

　　2、 能夠完整地敘述故事。

　　3、 體會(huì )故事中小動(dòng)物們相互幫助，團結友愛(ài)的良好品質(zhì)。

　　三、 活動(dòng)難點(diǎn)

　　在幼兒續編故事的過(guò)程中，引導幼兒順利完整地續編故事。

　　四、 活動(dòng)準備

　　貓醫生過(guò)河的`故事圖片3張。

　　五、 活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導入部分

　　出示圖片，將幼兒引入故事情景，介紹角色背景，講述《貓醫生過(guò)河》的故事。

　　（二）幼兒學(xué)習續編故事

　　1、就圖片內容對小朋友進(jìn)行提問(wèn)，幫助他們理解故事。

　　2、以組為單位讓小朋友討論續編故事。

　　3、請故事編得好的小組選出代表起來(lái)，給其他的小朋友講他們續編的故事。（2"3個(gè)組）并對續編的故事進(jìn)行簡(jiǎn)短的評價(jià)，對不合理的內容進(jìn)行澄清。

　　4、老師也來(lái)續編一個(gè)故事，并請小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍┙ㄗh。

　　5、請小朋友們共同編一個(gè)故事的結局，讓故事更完整。

　　（三）小結部分

　　總結幼兒在整個(gè)活動(dòng)中的表現，聯(lián)系實(shí)際讓幼兒在日常生活中要熱團結友愛(ài)，熱情幫助別人。

　　六、 延伸活動(dòng)

　　在小朋友們續編故事的基礎上，進(jìn)行性情景表演。

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