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四上《黃河掠影用字母表示數》教案

時(shí)間:2021-06-17 10:15:31 教案 我要投稿

青島版四上《黃河掠影用字母表示數》教案

  教學(xué)目標:

青島版四上《黃河掠影用字母表示數》教案

  1、結合具體情景,體驗用字母表示數的意義和作用,學(xué)會(huì )用字母表示數。

  2、初步學(xué)會(huì )根據字母所取的值,求含有字母的式子的值。

  3、培養學(xué)習代數初步知識的興趣和創(chuàng )造性思維,歸納概括能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  會(huì )用字母表示數。

  教具準備:

  視頻展示臺、多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 激發(fā)興趣,導入新課

  暑假剛剛過(guò)去了,同學(xué)們都到哪里去玩了?玩的高興嗎?你們知道老師去哪里嗎?老師去了我們美麗的母親河---黃河。還拍了不少照片。同學(xué)們想不想去游覽一下,那今天,我就帶領(lǐng)同學(xué)們去看看,好不好?

  老師知道咱們班的同學(xué)最聰明,所以去之前我們要進(jìn)行一次小小的智力測驗,有沒(méi)有信心! (演示電腦課件)

  選C大家同意嗎?同學(xué)們真厲害!

  C是黃河風(fēng)光,C代表是第幾幅圖? A----1

  那A是西藏風(fēng)光,A代表是第幾幅圖。 B----2

  按照這個(gè)思路那么B代表是第幾幅圖。 C----3

  D代表是第幾幅圖 D----4

  在平時(shí)的學(xué)習中,我們也經(jīng)常會(huì )遇到這樣的測試題。我們通常會(huì )和這道題一樣,用ABCD來(lái)表示不同的答案,哦,看來(lái)呀,字母還真有不少的用處。

  二、主動(dòng)參與,領(lǐng)悟新知。

  同學(xué)們,第一關(guān)順利通過(guò),那咱們馬上去旅游?可是黃河那么多景點(diǎn)我們先到哪里去?意見(jiàn)不統一,看來(lái)我們的準備還是不充分,那么旅游之前應先做些什么?

  同學(xué)們的方法太多了,老師就知道一本好書(shū)---《黃河掠影》,同學(xué)們想不想看?(演示電腦課件)

  根據老師提供的信息,同學(xué)們可以知道:一本書(shū)需要多少元錢(qián)?那么兩本書(shū)呢?三本書(shū)呢?如果六個(gè)小組一組一本,那需要多少錢(qián)?(視頻展示臺展示)

  大家同意嗎?

  哦,有的同學(xué)認為六本不夠,誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

  那需要多少錢(qián)呢?

  太好了,同學(xué)們真聰明,可是記住這么多式子太麻煩了。你們能幫老師解決一個(gè)難題嗎?

  請同學(xué)們仔細觀(guān)察這些式子,這一排數10代表的是?

  這一排1、2、3、6、50、代表的是————,他們的結果10、20、30、60、500代表的是————?你發(fā)現了什么?請同學(xué)們仔細思考。你能根據本數和錢(qián)數的關(guān)系,用一個(gè)式子來(lái)表示出賣(mài)任何本書(shū)所用的錢(qián)數嗎?

  三、小組交流,解決問(wèn)題,看一看那個(gè)小組最聰明能最先游覽黃河!

  那個(gè)同學(xué)愿意把你們組的想法第一個(gè)說(shuō)個(gè)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng),好,你先來(lái)。ㄒ曨l展示臺展示)

  能解釋一下你們的想法嗎?

  那么一本書(shū)的價(jià)格是多少

  ----那個(gè)小組還有不同的`想法?大膽點(diǎn),把信心留給自己

  ----這個(gè)小組最踴躍,你來(lái)。

  同學(xué)們覺(jué)得這種方法怎么樣?

  真好,老師也覺(jué)得真了不起。

  ----誰(shuí)愿意把你們的做法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)?

  想得太棒了?磥(lái)字母還可以用來(lái)表示數,作用可真大呀!

  用一個(gè)簡(jiǎn)單得式子就可以代替這么多復雜的算式,實(shí)在太方便了。

  看完了書(shū)現在我們可以去游覽黃河啦!快讓我們一起去欣賞一下黃河的美麗景色吧。ㄑ菔倦娔X課件)

  看完了這么多美麗的景觀(guān),同學(xué)們能談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>

  是啊,我們的母親河真是令我們自豪。同學(xué)們知道嗎?屏幕上的這幅圖----黃河三角洲,就是我們的母親河最驕傲的一個(gè)景觀(guān)。(圖演示形成)

  請同學(xué)們默讀這段話(huà),告訴老師你都知道了哪些信息?通過(guò)母親河的這些信息,你最想提出什么數學(xué)問(wèn)題呢?

  生:2年增加陸地多少平方千米?3年?4年?

  生:100年………………?

  哪位同學(xué)能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何年數的造地面積呢?

  小組討論一下(學(xué)生討論后全班交流)

  在含有字母的式子里,乘號可以省略成“·”或者可以省略不寫(xiě),這是簡(jiǎn)便寫(xiě)法。但要讀出來(lái)。

  那么t年后黃河三角洲的面積是多少平方千米?

  小組討論一下(學(xué)生討論后全班交流)

  四、自主練習,綜合運用

  1、省略乘號,寫(xiě)出下面各式。(視頻展示臺展示)

 、佴痢力 ②χ×χ ③5×α ④χ×3

 、荭痢羈 ⑥α×8 ⑦b×b ⑧α×1

  2、課本第4頁(yè) 3 、4、 5、

  3、(1)出示趣味兒歌“數青蛙”,調節氣氛,激發(fā)興趣,形成小**,

  小明在唱一首永遠也唱不完的兒歌:數 青 蛙

  1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿, 1聲撲通跳下水;

  2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿, 2聲撲通跳下水;

  3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水;

  你能用含有字母的一句話(huà)來(lái)唱完這首兒歌嗎?互相說(shuō)說(shuō)看。

  五、 小結

  本節課你有什么收獲?

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